编者按：2024年10月，金砖国家领导人第十六次会晤在俄罗斯联邦鞑靼自治共和国首府喀山市举行，这是金砖国家领导人在第十五次会晤实现历史性扩员后举行的首场线下会晤，标志着“金砖大家庭”站在新的历史起点上，金砖合作机制正式迈入“大金砖合作”的新时代。

值此金砖国家领导人第十六次会晤举行之际，中国网推出“金砖‘00后’侧观记”特别报道，以金砖国家在华留学生第一视角实时跟评“金砖热点”。

“当前，世界进入新的动荡变革期，面临关键抉择。是任由世界动荡不安，还是推动其重回和平发展的正道？”中国国家主席习近平在金砖国家领导人第十六次会晤上发表重要讲话时说，“我想到俄罗斯作家车尔尼雪夫斯基的著作《怎么办？》，书中主人公的坚强意志和奋斗激情，正是当前我们所需要的精神力量。”

就未来金砖发展，习近平提出要建设“和平金砖”“创新金砖”“绿色金砖”“公正金砖”“人文金砖”五点重要建议。在建设“人文金砖”方面，习近平指出，做文明和合共生的倡导者。要积极倡导不同文明包容共存，加强治国理政经验交流。

习近平主席的讲话，给在华的俄罗斯留学生娜娜带来极大启发，作为中文教育的学生，她表示将通过实际行动，身体力行做建设“人文金砖”的践行者。

国籍：俄罗斯

姓名：娜娜

学校：北京师范大学

娜娜表示，车尔尼雪夫斯基《怎么办？》是一部充满理想主义的小说。通过书中的思想，可以更好理解建设“人文金砖”这一主张。娜娜表示，书里提到的基于共同兴趣和相互尊重，类似于不同文化之间的互动，不同文化在互相尊重的基础上，找到共同的兴趣和价值，才能实现包容和共存。

习近平主席提出建设“人文金砖”，并强调金砖国家要通过文化交流促进合作。这种合作不只是在文化和艺术领域，还应包括教育、体育等领域。娜娜认为，金砖数字教育合作可以帮助打破国与国之间的距离和语言的障碍，促进全球知识共享。

作为青年一代，尤其是中文教育专业的学生，娜娜对如何推动建设“人文金砖”有着自己的见解。她认为，首先，要促进跨文化交流，通过语言教学帮助中俄青年更好地了解彼此的文化和价值观，增进相互理解。其次，要推广数字教育，利用网络教育平台推动中俄青年进行线上交流，促进学术与文化的互动。此外，进一步组织青年活动，通过文化节、论坛和体育活动等形式，增加两国青年的互动与合作。最后，在科技、文化和艺术领域推动合作创新，鼓励中俄青年在这些方面共同进步。

习近平主席的讲话让娜娜深受鼓舞，“作为中文教育的学生，不仅要教语言，还要成为促进中俄文化交流的桥梁，推动两国青年更好地合作与发展。”她表示，此次金砖国家领导人第十六次会晤为我们带来很多惊喜、期待与振奋。相信在“金砖大家庭”的紧密合作下，我们一定能够做到习近平主席所说的：“时代的风浪越大，我们越要勇立潮头，以坚韧不拔之志、敢为人先之勇、识变应变之谋，把金砖打造成促进‘全球南方’团结合作的主要渠道、推动全球治理变革的先锋力量”。

文字：韩雅洁

制图及视频：孙晓彤

编审：刘佳 王月博 蔡晓娟

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