【价值前瞻】
众所周知，课程是对育人的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。现代教育将课堂定义为教育教学的主阵地，将老师定性为学校教育的第一生产力，如何有效地将课堂、老师、学生三者串联起来，使之形成一个富有教育内涵价值的“闭合回路”，课程的效力至关重要。
从早期的构建特色课堂，到近年来的打造卓越课堂，再到当下的学科创新基地建设，重庆市朝阳中学在深化教育改革的道路上，一直将课程体系优化作为提升教育质量的核心工作。特别是在中国学生发展的核心素养被提出后，学校更是不遗余力地去唤醒课程育人的力量，发展课程聚合力，让孩子们在“立体化”的课程体系中，逐渐找到了核心素养养成的根基与养分。
在朝阳中学看来，学校立体化的课程体系就是让核心素养萌芽生根的“教育土壤”，它在孕育莘莘学子全面发展的同时，也为这所学校积淀起了更为厚重的文化底蕴和教育情怀。
构建综合互动平台 助推学生学会学习
一直以来，英语学科都在朝阳中学占据“明星地位”，学科实力与教学成果均在北碚区名列前茅。学校作为北碚区英语学科课程创新基地，依托基地建设，在培养学生学习能力方面取得了长足发展。
据高中英语老师李飞介绍，学校着眼于利用英语课程培养起学生深刻性思维、批判性思维、创新性思维、灵活性思维、敏捷性思维的五大思维品质（CPIII）。目前已经完成了对于国家课程的教材整合，形成了独具“朝阳特色”的系列校本课程。其中《英语美文欣赏》《英语国家节日文化》《英语活动课程》三大课程，不仅为学生多维度创设语境，营造起了常态化使用英语对话的校园氛围，还让他们的国际视野得到了极大拓展。
而作为重庆市普通高中精品选修课程，朝阳中学的《英语影视与歌曲赏析》更是备受赞誉。课堂上，孩子们不但逐渐习得了如何口述英文影评，同时也更加深刻的理解了中西方戏剧影视文化的差异和特点。
据了解，朝阳中学目前正在申请英语学科的市级创新基地，随着2018年9月学校即将整体迁入新城校区，学校的英语课程也将迎来更具跨域性的提档升级。值得一提的是，学校已经开始着手打造CPIII思维品质互动平台，在这个在线平台中，孩子们可以通过任何移动终端或电脑参与实名制网上学习，通过问答、测验及智能小游戏验证其在各个学习阶段的成果和问题，同时也可以向老师或同学在线提问，获得及时反馈。
学校相信，在不断自主探究、自主测验中，学生可以培养起学会学习与主动学习的能力和素养，从而更加优质地实现学习目标。未来，朝阳中学的师生们还将体验到VR英语沉浸式教学、他们还能在海量素材库内，找到适合自己的英语视听教学材料，从而得到更为全面的综合能力提升。
“雏鹰计划”第五期、六期学员合影
紧扣实践创新 引领每一只“雏鹰”追梦朝阳
面对如何践行中国学生发展核心素养中的实践创新这个问题？朝阳中学其实早在六年前就给出了自己的答案——以物理学科课程为载体，在重庆市“雏鹰计划”中，深度锤炼学生的动手能力和创新意识。
作为北碚区同类重点中学中唯一的“雏鹰计划”学校，朝阳中学参与重庆市“雏鹰计划”已经六年，学校成立了“雏鹰计划”领导小组，校长任组长，副校长任副组长，并且全体物理组成员为学科指导小组成员。
“雏鹰计划”学员和高校指导教师
今年4月，在由重庆市教育委员会、重庆市科学技术协会主办的第32届重庆市青少年科技创新大赛中，朝阳中学创新发明组学生左清银、李兴蕴在莫婷老师的辅导下，以发明作品“防盗门自动反锁装置”参加比赛，取得了北碚区一等奖、重庆市二等奖的优异成绩。
同期参赛的重庆市“雏鹰计划”学员、科技实践活动组学生何进言、冯玉龙、王涛、罗子恒、丁一也凭借《低成本趣味物理演示实验的设计与开发》这个科技实践项目，夺得了北碚区一等奖、重庆市二等奖。
以赛促教、以赛促学只是朝阳中学放飞“雏鹰梦想”的路径之一。学校为了让物理课程和“雏鹰计划”培养出更多青少年创新人才，还与高校展开联动研讨，助推项目实施。今年3月底，学校七名“雏鹰计划”学员步入西南大学，面对《智能手环的研发》等课题，他们畅谈构思、阐述论点，与高校专家展开了多维度的探讨，将朝阳学子的实践创新素养展现得淋漓尽致。
观览国际军博会、备战国际奥林匹克机器人大赛、参与校内外各类科技活动……朝阳中学总是在以各种方式引领每一只“雏鹰”飞向梦想的天空，让他们的实践创新能力得到升华。截至目前，孩子们发明获国家知识产权局授权和受理专利已达600多项，1名同学获得市长创新奖，而学校也被重庆市教委授予了“重庆市青少年科技教育工作先进集体”荣誉称号。
