传递中国价值
“炮手”已就位
士官教员在给学员进行反坦克导弹示范教练射击。
“车前集合！”“登车！”“各炮手就位！”课堂上，随着反坦克导弹分队分队长孙昌生一连串响亮的口令，导弹班成员如行云流水般，迅速进入各自战位，开始了教练示范。
看着眼前士官班长们熟练精湛、配合默契的操作示范，学员们不由鼓起了掌。
看着眼前的一幕，反坦克教研室副教授邵云峰感慨颇多。前两年，反坦克导弹落户校区时，专业教员力量薄弱，装备数量较少，教员既做讲解员又做示范员。一堂课下来，教员分身乏术，学员操作技能也没有得到充分锻炼。
“能否组建一支反坦克导弹专业的教练示范分队，助力课堂教学？”邵云峰的想法，得到了教练勤务营党委一班人的积极响应，教练示范分队随即组建成立。
教练示范分队刚一亮相训练场，便吸引了学员们的眼球。“技能操作担任教练员、示范员，展开训练则充当小教员、指导员。一堂课下来，动作要点基本都能掌握。”学员们兴奋地说。
看到反坦克导弹专业教学效益节节攀升，其他教研室也纷纷和教练勤务营联手合作。一个个士官教员仿佛战炮班的“炮手”，就位在外场教学的讲台之上。
“听士官教员授课，感觉怎么样？”课间休息时，笔者走到学员中间，和他们聊起来。
“他们虽然没有教员讲得那么详细，但言简意赅，很接地气，我们学得也比较轻松。”
“都是同龄人，他们专业技能练得呱呱叫，而且不怕苦、不怕累，教学示范摸爬滚打，经常一身泥一身汗，让我们发自肺腑地敬佩。”
“这些士官教员都是精挑细选出来的，有的还是大学生士兵。他们长期泡在兵堆里、铆在装备上，无论组织管理还是装备操作、实弹射击都是一把好手，登台授课毫不逊色于专业教员。”校区领导介绍说。
从带兵打仗到为战育人，虽然接触的都是“老本行”，但扮演角色和训练对象却发生了根本变化。为此，该校区还实行“士官导师”制度，为每名士官选配一名高职教员担任教学导师，从教案准备、授课技巧到动作规范一对一指导，严抓细抠，直至检查验收合格。
