“我不得不为平时以成人的视角和角度来衡量和教育孩子们的教育观打一个大大的问号。”在访学的15位乡村校长中，甘肃省宕昌县鹅嫚学校校长杨文礼（画面左）的英文最好，他时不时充当起美国同行和中国同行的翻译。在他看来，应相信和信任孩子，给孩子一个可以施展其机会的平台，让孩子们的想象力和创造能力的发挥超出想象。而基于社区需求、学生兴趣来解决问题、应对挑战、资源共享，个性化评价的课程体系建设和有教练般教师的学校在未来教育之路上才值得被推崇。
