把迷路的孩子拉回来

分宜和永丰的故事里，孩子们是主动的一方——审案、管人、开口讲法。但青少年普法从来不只是给好孩子普法。那些已经偏离轨道的孩子，法律能做什么？

在吉水县，记者找到了答案。

吉水县“小荷工作室”是一个“1+4+N”模式的网信普法教育基地——1个基地、4个功能区域，面向全县青少年。2022年开放以来，已接待124批次，5100余人。他们的核心逻辑是：不等到孩子犯了罪再来管，往前一步，在临界点上把人拉回来。

小明（化名），12岁，初一。父母离异后无人看管，逃课、打架，每天上网超过10小时。学校反复谈话，收效甚微。后来,他被列为临界预防重点对象。

小荷工作室接手了这个孩子。国家二级心理咨询师黄景对小明进行一对一心理测评，发现其沉迷网络的深层原因是现实社交受挫、缺乏成就感。所以，他在现实里交不到朋友，网络成为他唯一被认可的地方。

针对这个情况，小荷工作室从几个方向同时下手。心理层面，沙盘治疗配合认知行为训练，帮他建立戒断网瘾的内在动机。疏导也没落下——让他多次去基地互动体验区，跳房子回答法律题、抢答，用游戏化的方式把注意力从屏幕里拉出来，在玩中找回自信。家庭这边，给家长制发了《家庭督促监护令》，请他们参加家庭教育指导课，学会科学管理孩子的上网时间。学校那头同样跟上了——联合班主任给小明做了个性化学习计划，安排同学结对帮扶，帮他一点点融入班级。三个月后，小明每天上网不到一小时。不逃课了，不打架了。

“小荷工作室不仅救了孩子，也救了我们的家庭。”小明的母亲后来对工作室说了这样一句话。

吉安市禁毒主题教育馆VR毒驾体验区，采访团体验毒驾模拟。徐国亮 摄

让法律可触可感

四天采访，记者一直在想一个问题：青少年普法究竟在普什么？

吉安市禁毒主题教育馆里，VR毒驾模拟机器前总有人排着队。戴上眼镜，吸毒后视线模糊、方向失控——毒驾者反应比正常人慢21%。“太可怕了，真的不能碰。”讲解员唐向丽说，体验者说得最多的就是这句话。上到二楼，“吸毒后的你”人脸识别系统就立在那里。参观者往屏幕前一站，系统模拟出吸毒几年后面部的变化。“吸毒后，你不再是你。”唐向丽向采访团解释。展柜里，奶茶、邮票、跳跳糖的仿真模型一字排开，学生们扒着玻璃往里看。原来，毒品可以伪装成日常物品。

禁毒知识答题互动区边玩边学，也是青少年排队最多的项目。唐向丽告诉记者，这种教育“看得见、摸得着、记得住”，群众普遍表示，确实管用。这些年，吉安市新发现吸毒人员同比持续下降，青少年涉毒问题得到有效遏制。

禁毒馆用的是实在的简单办法——把法的后果变成能摸到的东西。VR眼镜一戴，躲不掉。人脸识别一照，告诉你“你不再是你”。答题区让你玩着玩着就记住了。

走完四天的行程才发现，每一站用的都是同一个办法：把法的后果变成能摸到的东西。分宜二小的模拟法庭，法槌在孩子自己手里。永丰佐龙法庭的讲解员，是孩子站上去讲。吉水小荷工作室跟着一个迷路的孩子走了三个月——沙盘、监护令、一对一的陪伴，一样一样往回拉。没有一个是让孩子坐在台下听完的。

所以彭心凌把防骗知识讲给了家里每一个人。苏林溪从一个在人前说话都紧张的小姑娘，变成了站上讲台给别人讲法的人。小明被追了三个月，从每天上网超十小时到回到课堂。

法律在他们身上，不是记住的条文，是一件事一件事做过来的。

江西的青少年普法，做的就是这件事。

编审：马旷 张艳玲 王月博