中国网5月14日讯 （记者孙晓彤）近日，主题为“AI赋能，创新共生：教育高质量发展与全球合作”的第八届北京海淀—新加坡教育圆桌会议在京举行。新加坡教育部及中国北京市海淀区教育界与会代表围绕人工智能时代的教育变革展开深入交流。

会上，新加坡教育部学校司（南区）司长林文康表示，新加坡与中国北京市海淀区在教育领域的合作是中新人文交流的重要成果。未来，双方可在人工智能课程建设、教师数字素养提升以及智慧教育应用等方面进一步深化合作，共同探索人工智能时代教育发展的新路径。

北京市海淀区副区长武凯表示，海淀区将以人工智能赋能为重要抓手，加快落实海淀区教育大会提出的“建设教育强国首善先行区”目标，持续推进教育高水平对外开放，深化国际教育合作。

海淀区教委副主任唐建东介绍，海淀区已制定《中小学人工智能通识教育课程实施方案》，于2025年秋季起在全区中小学全面实施，每学年不少于8课时。目前，智能作业系统已覆盖全区120所中小学、16万余名师生，教师作业批改效率提升约70%；“智启”教育专用智能体也正在逐步应用于个性化学习路径推荐等场景。“海淀区正以‘全区之力’打造一座没有围墙的‘大学校’，让人工智能真正服务于每一个孩子的成长。”唐建东说。

北京市第二十中学校长董红军分享了学校将人工智能融入命题设计、作业批改和个性化学习支持等教学全场景的探索实践。他介绍，物理教师借助AI生成“毛坯题”后再进行深度设计打磨，英语智能批阅系统则帮助教师从重复性劳动中解放出来。“AI不是入侵者，而是教育本质的显影剂。”董红军说。

海淀区中关村第一小学校长商红领展示了学校构建“五新”数智校园的实践。他重点介绍了AI智能体“小葵”作为“第三学习伙伴” 融入数学课堂，并依托“葵园e家”平台开展课堂行为AI分析、校本知识库智能构建，让评价数据流动起来。“教育数字化的终极目的，是温暖地看见每一个孩子。”商红领说。

新加坡光洋中学校长陈可欣、雅德小学校长张庆玲联合作名为《以人为本：AI时代的教育重构——新加坡的实践与思考》的主旨报告。两位校长介绍了新加坡在人工智能教育方面的整体规划，包括分学段推进AI应用、普及人工智能素养课程以及构建可信AI教育生态等实践经验。

据了解，自2006年以来，北京市海淀区与新加坡教育部通过校长挂职交流、教育圆桌会议等机制持续深化合作，累计已有40余名海淀中小学校级干部赴新加坡学习交流，形成了稳固而深入的合作基础。与会嘉宾表示，此次会议既是对双方二十年教育合作成果的回顾，也是面向未来合作的新起点。北京市海淀区与新加坡教育部将以人工智能为桥梁，进一步拓展教育交流与协同创新，共同推动教育高质量发展，为全球教育合作贡献更多智慧与经验。

编审：刘佳 张艳玲 王月博