中国网4月11日讯（记者 张艳玲）今年4月15日，是总体国家安全观提出十周年，也是第9个全民国家安全教育日。10日，由国务院学位委员会国家安全学学科评议组主办、中国人民大学承办的总体国家安全观与国家安全学高层次人才培养研讨会在北京举行。

本次研讨会上，与会嘉宾围绕中国国家安全体系及国家安全学科建设展开深入研讨。他们一致认为，中国国家安全学是在总体国家安全观指导下，服务国家安全实践与理论需要的交叉性学科，要加快完善国家安全学学科布局，加速培养国家安全高层次人才，探索建构国家安全学自主知识体系，为维护国家安全提供人才和治理支撑。

教育部党组成员、副部长翁铁慧指出，教育战线深入践行总体国家安全观，不断健全大安全格局、塑造大安全态势，为维护国家安全作出积极贡献。当前，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”问题，必须落实好总体国家安全观，为国家安全人才培养把好方向、筑牢根基；加强学理化阐释，书写自主知识体系的“国家安全篇”；加强立体化建构，推动多学科融合发展；加强系统化培养，厚植学生家国情怀和专业素养，提高人才培养质量；加强实战化应用，积极构建高水平教育安全体系，为维护国家安全守好教育阵地。

中国人民大学党委书记张东刚表示，高校是国家安全教育、科研和人才培养的主阵地，承担安全育人、提高国家安全科学水平，建设国家安全决策咨询智库的重大政治任务。中国人民大学将发挥理论优势、学科优势、人才优势，围绕总体国家安全观，深化理论研究阐释、宣传普及；加强学科发展顶层设计，加快学科建设，推动学科交叉融合发展；完善专业化精准化体系化的人才培养新模式，筑牢国家安全人才基础。

国务院学位委员会国家安全学学科评议组召集人，中国工程院院士，清华大学公共安全研究院院长范维澄表示，总体国家安全观既是认识论又是方法论，为破解国家安全面临的难题提供根本遵循。国家安全学是服务国家重大战略，服务维护和塑造国家安全的综合性交叉性核心支撑学科。国家安全学要培养具备宏观全局和全球战略思维以及观大势、察风险、谋远略、控全局能力的国家安全人才。各院校要加快国家安全学学科布局，以科技创新引领国家安全学学科发展，培养各具特色的国家安全高层次人才，服务国家安全现实需求。  

中国人民大学校长林尚立表示，总体国家安全观是实现中华民族伟大复兴中国梦和中国式现代化取得成功的坚实基础和有力保障。当前，我们必须立足总体国家安全观，自觉担当起应对重大国家安全风险挑战，维护国家主权、安全、发展利益，促进世界和平与发展的时代使命。要以国家安全学学科建设为契机，建构中国自主知识体系的创造性实践，加快探索中国特色国家安全学学科建设的有效路径；以学科交叉赋能国家安全学学科体系、学术体系和话语体系构建；赓续红色基因，以培养高素质国家安全人才，推动国家安全学学科高质量发展。

国务院学位委员会国家安全学学科评议组召集人，中国人民公安大学原党委书记、原校长程琳表示，建设中国特色国家安全学学科体系，要以总体国家安全观为指导，围绕党和国家的中心工作，树立风险意识，坚持实事求是，敢于开拓创新，着力构建学科基础理论及学科架构体系；要创建具有鲜明特色的国家安全人才培养体系，创新教学模式、机制、体制，提高人才培养质量；要加快构建国家安全学一级学科知识体系、课程体系、话语体系，为维护国家安全提供有力支撑。

据悉，我国于2020年12月正式设立“国家安全学”一级学科。2021年，国家安全学学科评议组成立。三年来，国家安全学在学科建设、科学研究、人才培养等方面都取得了丰硕的成果。

编审：蔡晓娟