“救命啊！有人落水啦！”11月3日，在湖北武汉华师一附中光谷汤逊湖学校的课堂上，一场紧张的防溺水“救援行动”正在上演。

这不是真正的险情，而是一堂别开生面的“应急科普+AI音乐”思政课。学生们在老师引导下，模拟演练“叫、叫、伸、抛”科学救援四字诀，稚嫩而认真的脸庞上写满了对生命的敬畏。

“应急科普+AI音乐”思政课活动现场

这堂课，是湖北省创新开展“全民安全公开课”，推动“应急科普+AI+音乐+思政”跨界融合的一个生动片段。

今年以来，湖北省应急管理厅等部门创新开展的思政安全课走进校园，一改传统安全教育说教方式，以科技赋能、艺术浸润的方式，在青少年心中播下安全的种子，奏响了安全文化教育“新乐章”。

“应急科普+AI音乐”思政课活动现场

AI和Rap一起来“讲安全”

“同学们，我们在划龙舟过程中，一定要注意节奏和安全！”华师一附中光谷汤逊湖学校思政课老师的话音刚落，激昂的鼓点响起，学生们手持“船桨”，随着AI生成的《划船调》节奏整齐划一地“破浪前行”。

授课教师李彦霖说，课堂要通过多种形式，体现敬畏生命的育人实效。

授课教师陈洁说，这也是一节双师课堂，老师们开展教学协作，能够更好的形成育人合力。

而在另一堂由武汉市南湖中学师生带来的安全公开课上，一首融合武汉方言Rap和现代流行元素的歌曲《平安武汉伢》，通过AI智能编曲系统将交通安全知识转化为动人旋律。“红灯停绿灯行，黄灯闪闪要当心”的歌词伴随着欢快节奏，引发全场共鸣。学生们在韵律节奏中，将生硬的法律条文转化为朗朗上口的“行为指南”。

“应急科普+AI音乐”思政课活动现场

两堂安全公开课，分别聚焦“淹”和“撞”两大致灾因素，小切口地关注中小学“防溺水”和“校园安全”主题中的应急科普知识，这正是湖北创新思政课的典型场景。

华师一附中光谷汤逊湖学校党委书记江卫华介绍，课程打破了学科的“围墙”，将思政教育的深度、艺术表达的感染力、安全知识的实用性与AI技术的时代性进行了“化学反应”般的融合，让安全思政课更加接地气、润心田。

“应急科普+AI音乐”思政课活动现场

学生大呼“有趣又长知识”

创新并非无源之水。比如，“防溺水”公开课上，课程巧妙地从荆楚大地深厚的文化底蕴中汲取养分，将龙舟文化中“团结奋进”的原始内涵，与“防溺水”等现代安全诉求深刻关联。

“运用AI音乐技术，可以将安全知识转化为可感可知的艺术创作，提升孩子们的安全意识。”武汉市教育科学研究院音乐教研员胡晓燕在接受极目新闻记者采访时表示，两堂思政课实现了“记于心、融于情、利于行”的育人目标。

“应急科普+AI音乐”思政课活动现场

从“被动听”到“主动吸”，两堂安全公开课的演绎，让安全知识从“枯燥说教”变成“鲜活故事”，既调动了参与感，又让学生主动掌握安全技能。

“因为之前，都是被家长和老师‘摁着头’强迫去听。今天，我看着老师和同学们的精彩演绎，觉得收获满满。”华师一附中光谷汤逊湖学校学生王钰冰的发言代表了学生们的心声：“既有趣又长知识”。

“应急科普+AI音乐”思政课活动现场

观摩课程的武汉市江夏区体卫艺站教研员吴珊老师感慨良多：“这节学生高度参与的安全思政课，将‘知危险、会避险、能应急’的能力培养落到实处，让学生在创作和表演中自然而然地接纳了安全知识和法治观念。这种‘润物无声’的方式，比传统灌输式教育更易接受、记忆更深。”

在孩子心中种下“安全的种子”

“火、爆、塌、撞、淹、挤”是容易引发伤亡事故的六大类致灾因素。湖北锚定“人人讲安全、个个会应急”这个主题，开展了一系列安全宣教活动。

“我们正创新打造适合中小学的安全教育范本，推动应急科普与思政教育的有机衔接。”湖北省应急管理宣教中心主任詹晓玲介绍，例如，围绕“淹”字主题，在1~3年级侧重讲防溺水知识，4~6年级讲授涉水娱乐安全，7~9年级则重点培养溺水自救与互救能力。通过亲身感受情景角色、科学实验、AI音乐创作这种寓教于乐的方式，“让不能做的警示变成为什么不能做”的思考，在更多的孩子们心中种下“安全的种子”。

“应急科普+AI音乐”思政课活动现场

詹晓玲介绍，应急部门将和相关部门一起，采用“小手拉大手”模式，推动安全教育从校园向家庭、社会延伸，形成“影响一个孩子，带动一个家庭，辐射整个社会”的良性循环。

有关专家认为，这场始于课堂的安全思政课创新，正以其“政、媒、研、校”协同育人的强大合力，为构建“大思政”格局、探索未来安全教育形态，贡献出一份具有示范意义的“湖北方案”。

极目新闻记者 黄忠

实习生 陈茜