近日，网络综艺《姐姐当家》的一期内容中，“能躺平”与“长本事”哪个更重要的讨论，迅速引发观众热议，也让这一贴近青年生活的话题迅速冲上热搜。而在干部队伍里，年轻干部的“躺平”与“长本事”同样是备受关注的焦点。尤其今年省委将其明确为“干部素质提升年”，在此背景下深入探讨二者关系，对年轻干部的成长成才与事业的长远发展，都具有十分深远的意义。

年轻干部思维活跃、充满朝气，是党和人民事业的生力军。但现实中，少数年轻干部却陷入“躺平”泥沼，工作中不思进取、推诿扯皮，把“摸鱼”当本事，把“躺平”当智慧。这不仅浪费个人青春，影响干部队伍形象，更严重损害干群关系，贻误党和人民的事业。究其原因，一是理想信念缺失，把岗位当作“铁饭碗”，缺乏为人民服务的初心；二是考核机制失灵，“干多干少一个样”，让踏实肯干的干部寒心，助长投机取巧之风；三是受“躺平学”“摸鱼哲学”等消极思潮影响，误把“混日子”当作“人间清醒”；四是监督约束不严，对年轻干部管理“宽松软”，导致纪律意识淡薄。“躺平”本质上是对“长本事”的逃避——越是不愿提升能力，越难应对工作挑战，最终陷入“能力不足——不敢担当——选择躺平”的恶性循环；而主动长本事，才能以能力底气打破这种循环，实现个人与事业的双向促进。

与之形成鲜明对比的是，许多优秀年轻干部在各自岗位上努力长本事、积极作为。“拼命书记”范振喜25岁退伍回乡，当选河北承德滦平县周台子村党支部书记。彼时村集体一穷二白还负债，为摸清村情跑遍全村32个村民组，他从零开始学习集体经济管理知识，一步步破解发展难题，带领村民搞基建、办企业。患病后他仍坚持工作，与生命赛跑，最终把特困村变成远近闻名的美丽乡村，用40年践行对乡亲的承诺。还有保定学院西部支教群体，近400名毕业生接力跨越3000多公里奔赴新疆且末县二中任教，累计培养9000余名学生。支教群体中的李桂枝老师，2000年赴新疆且末县支教。面对简陋条件，她钻研涂鸦联想、话剧情景、分段表演等教学方法，首学期带教班级语文成绩居年级前列，3年刷新县中考纪录。她还开通用语言班、办文化活动，带动当地教学质量提升，在祖国最需要的地方发光发热，实现人生价值。

聚焦“干部素质提升年”的目标要求，年轻干部能否真正“长本事”，不仅关乎个人成长，更关系到事业发展大局，因此必须深刻认识到“长本事”的重要性。长本事，首先要加强政治理论学习，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终同党中央保持高度一致；其次要立足岗位实际，主动钻研业务，努力成为本职工作的“行家里手”，并广泛涉猎多领域知识，拓宽视野、增长见识，提升综合素养；同时，要勇于到基层一线和艰苦环境中磨炼，在解决实际问题中提升专业能力、创新能力和斗争本领。

为了让年轻干部更好地长本事，组织也需发力，结合“干部素质提升年”部署，针对性地开展年轻干部“赋能计划”：一方面要加强培养教育，搭建成长平台，选派年轻干部到乡村振兴、基层治理等一线岗位历练；另一方面要建立健全科学合理的考核评价体系和监督约束机制，强化“德能勤绩廉”综合考核，旗帜鲜明地为担当实干的年轻干部撑腰鼓劲，让有为者有位，让“躺平者”没市场。

青春不可负，奋斗正当时。年轻干部正处于人生的“拔节孕穗期”，与其在“躺平”中虚度光阴，不如以时不我待的紧迫感、舍我其谁的使命感，主动到基层一线“墩苗”，在艰苦环境中锤炼本领，在实干中成长、在奋斗中闪光，以过硬本领书写青春答卷，为党和人民事业注入“年轻动能”。（倪冲）

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