英国《泰晤士高等教育》1月24日文章，原题：中国希望扩大跨国科学合作　中国在一份新的教育体系蓝图（即《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》——编者注）中，有意与外国大学进行更密切合作。

分析人士认为，尽管存在安全方面的担忧，中国对科学、技术、工程和数学（STEM）的重视可能依然具有国际吸引力。该战略是在特朗普再次担任美国总统之际宣布的，重点之一是教育的对外开放，包括鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学。

中国拥有一个重要的跨境教育市场，中外大学之间的衔接课程已经很普遍。中国还拥有若干外国分校，其中许多是与中国大学合作建立的。香港教育学人集团的杨洪清表示，该政策“是为了应对中国经济面临的挑战，包括对高科技产业的遏制，这进一步加剧了人才争夺战。在将学生送往国外接受教育，特别是STEM教育面临困难的情况下，中国寻求通过向外国大学开放来培养国内人才”。

中国政府最新的教育蓝图还显示，中国计划“扩大国际学术交流和教育科研合作。支持高水平研究型大学发起和参与国际大科学计划、建设大科学装置、主持重大国际科研项目”。香港恒生大学副校长莫家豪表示赞同：“中国政府和内地的大学都意识到，参与区域和国际研究合作，对提高内地大学的地位具有战略重要性。”

北京此前曾宣布，有意吸引更多来自美国等国的学生进行短期交流，并继续为来自共建“一带一路”国家的学生在中国大学攻读完整学位课程提供奖励。但是，由于国家安全担忧，一些国际大学与中国取消了合作。在美国，与中国的关系面临着政界人士的特别审视，预计在特朗普的领导下，两国之间的学术关系将受阻。牛津大学高等教育教授西蒙·马金森表示，“美国向中国关闭大门之际，中国却向美国打开大门。”

马金森补充说，“宣传推动国际STEM教育具有切实意义，因为与中国在STEM领域的合作是与中国教育强项的合作。由于STEM领域受到全球竞争的影响，因此信任问题非常关键。这是目前中国的做法，就像美国过去的做法一样，利用开放关系而不是对抗和封闭，来实现政策目标。”（作者海伦·帕克，陈欣译）