中国网1月8日讯 2025年1月3日，中国外文局华语教学出版社在尼泊尔南亚国际书展举办了“熊猫阅读”——中文分级阅读平台上线仪式。“熊猫阅读”是中国外文局以数字化技术探索国际传播新业态，以国际中文教育为载体讲好中国故事的具体案例。中国驻尼泊尔大使陈松出席并致辞。中国国际图书贸易集团副总经理汪彤、尼泊尔中国文化教育协会主席哈利仕、当地教育界人士、学校代表以及媒体记者共同见证这一时刻。

活动现场。

中国驻尼泊尔大使陈松致辞。

陈松大使首先对熊猫阅读平台的正式上线表示热烈的祝贺，他表示：很高兴见证“熊猫阅读——中文分级阅读平台”在尼泊尔上线，中文作为一种工具，为学生们打开了视野、拓宽了眼界。中国正在也会继续引领世界的科技、文化、文学的发展，新一轮产业化、智能化革命，尤其是人工智能将继续发力。尼泊尔是中国的友好邻国，因此我相信在不久的将来，尼泊尔的学生可以通过中文的学习，进行中文阅读、中文写作、中文思考，中文必将为尼泊尔学生带来更光明的未来。

中国国际图书贸易集团副总经理汪彤发言。

汪彤发言表示，国际中文教育是世界认识中国了解中国的基础条件，是中国与世界交流和文明互鉴的重要渠道，多年来中国外文局重视国际中文教育，熊猫阅读平台也是局领导关心支持的项目。南亚地区，这片拥有着悠久历史文化和丰富人文底蕴的土地，一直以来都在世界文化版图中占据着独特而重要的地位。而中文，作为世界上使用人数最多的语言之一，承载着数千年的中华文明智慧结晶，其影响力正随着中国与世界各国日益紧密的交流合作而不断拓展延伸。外文局华语教学出版社用心打造的熊猫阅读，恰似一座跨越语言与文化鸿沟的桥梁，为尼泊尔中文学习者便利和提高中文学习水平，促进中尼友谊和交流贡献力量。

迪利普·拉纳校长发言。

来自巴克塔普尔NIST学校的迪利普·拉纳校长代表在场的10所尼泊尔学校做了发言称，语言学习非常重要，不仅有助于开发我们的大脑，还有助于培养认知技能。学习语言会让我们变得更有创造力、适应能力更强，更自信，也能提高记忆力。这也是为什么学校要开设中文课程的原因。拉纳先生说借助人工智能的发展，熊猫阅读平台营运而生，这不仅能帮助学生中文学习的提高，更有助于学生适应和了解不同文化，并且对他们将来的职业生涯有很大的帮助。

活动现场。

平台上线启动仪式之后，陈松向在尼泊尔开展中文教学的10所学校代表赠送了平台授权卡。

华语教学出版社副总经理崔凯发言。

平台按照华语教学出版社社长王君校提出的对标国际一流产品，以“阅读中国”的内容视角，结合人工智能技术，小模块、速推进的策略进行开发，历时一年，完成了一期内容与技术开发。仪式上，华语教学出版社副总经理崔凯介绍说，平台面向K-12的国际中文学习者，提供分级测试和读物。分级测试和分级图书馆是平台的两大核心功能，涵盖听、说、读、写、练、测六大模块，分三期在两年内开发完成，今天上线的一期工程，主要呈现的是K-6级别的分级图书馆。二期的测试功能预计在三月上线，用户测试之后，获得测评报告和推荐阅读书目。平台图书馆未来两年陆续上线图书3000余册，此后将不断增加完善科学和人文领域的图书，使之成为内容丰富、智能领先、服务优异的国际中文分级读物平台。

平台基于中外八大国际语言标准自主研发了内容分级大纲，根据大纲开发分级测试和分级图书馆。基于八大语言标准进行内容大纲研发系平台首创，研发过程充满挑战，课题组成员涵盖中国、欧美和中国香港一流的专家和教师，他们以精深的专业素养和丰富的教学实践经验，不断完善优化平台的大纲体系，使之成为国际中文教育最优秀的“基础设施”之一。大纲对应的八大标准是《国际中文教育中文阅读分级标准》《国际中文教育中文水平等级标准》《国际中文教学通用课程大纲（中小学阶段）》《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分（国家标准）》、HSK、YCT等国内中文标准开发，对标《美国共同核心州立标准（Common Core ELA Anchor Standards）》《ACTFL细则（The ACTFL Proficiency Guidelines 2024）》《欧洲语言教学与评估框架性共同标准（Common European Framework of Reference for Languages）》。

“熊猫阅读”在尼泊尔南亚国际书展的上线，为尼泊尔中文学习者开启了通向中国语言文化的一扇数字化之门。平台将持续优化升级，不断丰富阅读资源，携手尼泊尔青少年朋友，共同推动中尼语言教育发展，为两国交流合作谱写更加绚丽的篇章。