学美术专业的王歆任教语文课时，发现语文课本中蕴含着丰富的美术因素，教材图文并茂，可以直观地让孩子们掌握语文知识。于是，她把语文教学与美术教育进行有机的整合，探索出了一条语文基础教学与小学美术教学相融合的道路。
