原标题：校长都说羡慕他！杭州男子默默为全校拍下数千张照片，真相暖爆
用虎口和手掌握住相机，食指和大拇指夹住镜头的同时调节焦距，用中指按下快门……依靠着独臂摄影的绝技，徐陆军为杭州富阳松溪小学的学生们拍下了数千张照片。
再过两个月，六年二班39个学生就要毕业了，作为班主任的徐陆军正在为他们准备一份特殊的礼物，“我打算把这些照片做成PPT，在毕业典礼上送给孩子们，让他们看到自己六年来的变化与成长。”
缺少了一只手的他已经数不清，这是第几次送走毕业生了。
从村小到新登镇松溪小学，他在自己的家乡做了24年的代课老师，以教室为船，以独臂为桨，在岁月长河中，摆渡着一批又一批学生。
前几天，钱江晚报记者来到松溪小学，听听这个老师和孩子们之间的故事。
成为代课老师
是他与命运抗争的契机
今年48岁的徐陆军是富阳新登镇清泉村人，在七个兄弟姐妹中排行老六。由于家境一般，1987年，17岁的徐陆军便在村里的砖瓦厂工作，可一场突如其来的意外，让他永远失去了右手——在调试机器时，因不大懂机器性能，他的手被卷进去了，导致右手高位截肢。
灾难的重击，将他带入了人生的一段迷茫期。以前习惯了用右手，一下子换到左手，各种不适应、不协调随之而来，“一开始，拿筷子吃饭都很困难，更别说握笔写字，后来用了两三年的时间我才熟练掌握。”
“有很长一段时间我在家里休养，因为空闲时间多，也读了很多书。”徐陆军回忆说，那段时间他连续读了七八百本书，印象最深刻的是史铁生的《我与地坛》，“可能因为命运有点相似，很有共鸣，这篇文章很打动我，也对我产生了比较大的影响，对命运的残缺有了更深刻的理解。”
1994年上半年，在朋友的介绍下，徐陆军进入昌东完全小学，成为一名代课老师。这是他教师生涯的开端，也是走出伤残阴影、与命运抗争的契机。
“起初教语文，后来因为学校的需要，改为教科学和数学。”带着初为人师的喜悦，徐陆军努力克服工作中的各种困难，“尤其是几何作图的时候不太方便，需要孩子们帮忙。”他逐渐爱上了这份职业。
以校为家
他是大家都很喜欢的阿陆老师
2012年，昌东完全小学被撤并入松溪小学，徐陆军也转入松溪小学担任数学代课教师。如今，他是六年二班的班主任，班上39个学生，一大半都是他从一年级带到现在的。
在这里，大家更喜欢亲切地称呼他为“阿陆老师”，而提起这个名字，从教师到校长都是赞不绝口。“他几乎以校为家，和孩子们的关系也特别好。”六年三班的金老师告诉记者，徐陆军是每天最早到学校的老师，周末也经常来加班。
每天早上7点钟，徐陆军的身影会准时出现在校园里，六年二班的学生陆续而至，他便带着孩子们一起锻炼身体。“从一年级开始，我就要求班上的孩子们每天早上跑三圈，跳绳500下，他们的身体素质个个都很好。”徐陆军有些自豪地说。其实，从初为人师时，他就格外重视孩子们的身体健康，“以前在村小的时候，校舍很小，只有黄泥地操场，没办法让他们跑步，就只能练跳绳，现在条件好多了。”
在松溪小学校长袁立成眼里，阿陆老师不仅勤奋，教学成绩好，对待学生更有一套自己的办法，“学生们都很喜欢他，有什么心里话也都愿意告诉他。”
“课上是师生，课下是朋友”，徐陆军说，学生们可能是被自己的“孩子气”征服的，“课余时间我经常和孩子们在一起玩，给他们讲笑话，拉近关系。”
而和孩子们在一起的那些美好时光，也被徐陆军用摄影一点一滴地记录着。
六年二班教室内外的墙上，你能看到不少孩子们的精彩照片，有他们在运动会上的英姿，有他们在窗边翘首企盼的背影，也有他们在户外踏青赏春的笑脸……“这个班学生的照片，我已经拍了几千张。”除了拍班里的学生，徐陆军也是学校很多大型活动的摄影师。袁立成告诉记者，学校留存的很多好照片都是阿陆老师的作品，一只手摄影已经成了他的“独门绝技”。
