【我是党代表】中国军人的担当（1/ 25）

团队——立“巢之枝干”

万明杰的办公室里收藏着很多精心书写的贺卡，随手翻开，字里行间都是真情流露，每张贺卡背后，都有一段情真意切的往事。

博士李毓辉刚到教研室就遇到年度教员岗前培训和主讲教员资格认定两个“拦路虎”，那时的他压力很大，工作效率也不高。万明杰敏锐地察觉到他的担心，积极对他进行帮助和指导，相继打出提供资料、修改教案、讲评试讲等系列“组合拳”，最终李毓辉教员顺利通过了难关，成为响当当的教学主力。

万明杰在全院率先确立了教员“走出去、请进来、自生成”的“助飞计划”。

组织教员到驻地高校、防空兵部队、空军地导部队参观学习，为新体制、新装备和新战法的研究奠定基础。针对每名教员的不同特点，量身打造成才规划，通过手把手地教、心贴心地带、实打实地帮，引导大家扬优长、补短板、聚合力。他探索建立的“一周一议”的议教制度、“一对一”的帮教制度，促使教研室四次荣立集体三等功。对这些，万明杰有自己的理解，“用事业凝聚人，才是真正稳住教员心的工作之道，教研室才能取得更大的成绩。”