中新网客户端北京8月23日电(汤琪)近日，数起接连曝光的猥亵儿童事件引发社会广泛关注，也再次让儿童性教育成为热话题。当前，对于儿童性教育，学校、家长如何形成共识？性教育课程在中小学校落地效果如何？性教育推广为何总是遭遇尴尬？
猥亵儿童事件频发
8月12日在江苏南京发生的一起猥亵女童事件，持续占据舆情热搜榜。据媒体报道，当天，一名网友的爆料称，在南京南站候车室内，一名女童被同行年轻男子猥亵。小女孩的表情麻木，似乎也不知道拒绝。在周围旅客纷纷投来注视的目光后，这家人才匆匆离开。
8月15日上午，南京铁路警方通报称，经查，女童系涉事男子父母的养女，警方以涉嫌猥亵儿童罪对现年18岁的涉事男子段某某刑事拘留。
此后有媒体曝出，养父段某承认是他教导无方，没有太在意这一方面的家庭教育，现在后悔不已。
中国性学会性教育专业委员会主任委员、华中师范大学性学教授彭晓辉在接受中新网记者采访认为，南京这起猥亵女童事件说到底是愚昧无知造成的，家长没有进行制止，女童也没有意识到被这样对待是错误，家人对此见怪不怪，习以为常。
彭晓辉表示，在中国，很多人在性的某一些知识上都是无知的，甚至可以说是“性盲”，这也足以说明，当前普及性教育的紧迫性。
就在该事件曝光后，8月14日，在重庆某医院候诊大厅内，有男子当众猥亵未成年少女，女孩全程都在玩手机，无反抗情绪。
此外，近期，郑州市公安局接部分网友举报，称网站“西边的风”存在大量猥亵女童的视频。8月17日，郑州市公安局通报，经初查，吴某升伙同王某才、曹某丽，以拍摄儿童教育片为名蒙骗未成年人拍摄不雅视频，并上传至其开设的网站“西边的风”。目前，因涉嫌猥亵儿童，犯罪嫌疑人已被警方依法刑拘。
资料图：《珍爱生命——小学生性健康教育读本》二年级下册P29。
关于校园性教育的争议
几天时间里，多起与猥亵儿童、恋童癖相关的事件不断挑动着舆论的神经。这期间，一篇题为《家长嫌性教育太早，恋童癖可不会嫌孩子太小》的文章在互联网上疯传，儿童性教育话题再度成为舆论焦点。
在上述事件曝光之前，今年3月，中国的儿童性教育问题曾因为一部小学教材被舆论广泛讨论。
3月初，有媒体报道称，杭州一位家长在其微博上吐槽学校发放的《小学生性健康教育读本》尺度太大，引发网友热议，最终导致校方决定将该书收回。
中新网记者了解到，这本由北京师范大学儿童性教育课题组编写的《珍爱生命——小学生性健康教育读本》系列图书，目前仍在北京的一些小学中使用。推动这本书进校园的公益机构“希希学园”负责人韩学梅告诉中新网记者，尽管该书的争议已过去5个多月，但出版社和编写组的压力依然很大。
“他们只想默默做事，如果再被舆论炒热，又会可能面临新问题，所以低调点比较好。”韩学梅说。
“其实读本没有什么问题，因为它完全符合联合国关于综合性教育的要求。”致力在广州的社区和学校推广性教育的公益机构“爱成长”教育(爱成长综合性教育课堂)教研主任苏晓雯对中新网记者分析，家长感到读本尺度大的原因是，那本书中涉及的性的定义、性教育的内容挑战了家长自己的价值观。
苏晓雯说，一些家长看来，性教育就是“青春期”和“防性侵”两个部分，其他的内容超过了他们的认知，就认为“讲多了”。
“在一些人的观念中，谈论性还是一件羞耻的事情，一些家长因此认为，性教育只是孩子在青春期才用学习的，这也是我们在和学校、社区讨论性教育时，其中一个比较困难的地方。”她说。
