新华社北京７月１０日电 题：新型联合作战指挥人才方阵在这里崛起——国防大学努力建设具有世界一流水平和我军特色的中国最高军事学府记事
王逸涛、罗金沐
从政治建校到人才兴校，从建立新教学体系到推进科研创新……党的十八大以来，国防大学始终紧跟军事实践发展和军事变革步伐，把培养联合作战指挥人才作为国防大学的核心职能，深入研究把握联合作战指挥人才培养规律，在加速转型中不断提高人才培养质量。
红色血脉，坚定传承
走进国防大学，“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”一排鎏金大字，遒劲有力……党的十八大以来，学校深入继承红大抗大的精神血脉，始终把讲政治作为办学治校之魂，把铸魂育人作为首要职责和第一位任务，在强军兴军的征程中，朝着既定目标坚定前行。
——精心承办多期领导干部理论轮训班，重点学习领会习主席系列重要讲话精神、古田全军政治工作会议精神、新形势下军事战略方针、深化国防和军队改革重大战略思想，掌握指导和推动强军实践的理论武器，用先进思想武装头脑。
——加强师资队伍建设，深入实施名师工程，广泛开展教学大比武等，通过一系列扎实举措，强化全校同志的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，确保维护核心、听从指挥在学校落地生根。
——组织力量深入研究、解读党的重大理论观点，系统梳理研究科学理论体系，撰写发表出版一批重要理论成果，举办了１０多次专题研讨会。
——积极发挥人才和理论优势，组织专家教授上媒体、下部队、走基层、进高校，宣讲习主席系列重要讲话精神，推动讲话精神深入人心。
他们还组织教研人员和学员到井冈山、古田寻访红大足迹，赴延安重走抗大路，到川渝、麻栗坡祭奠英烈，去兰考感悟焦裕禄精神，制作播放《苦难辉煌》《抗大抗大》等文献纪录片……一系列举措卓有成效，信仰之魂深深铸牢。
让人才培养对接未来战场
多年来，国防大学始终如火如荼展开联合作战指挥人才培养的探索与实践。２０１３年伊始，瞄准建设具有世界一流水平和我军特色的中国最高军事学府，校党委作出一系列重大决策部署——教学改革、科研创新、人才队伍建设、从严治校等重大举措悉数亮相，培养联合作战指挥人才的步伐蹄疾步稳。
２０１４年９月３日，第４４期联合指挥培训班迎来了指挥员班历史上的第一个“考试周”。考试分笔试和口试两种方式进行，涉及上半年所学统训课程的全部内容。在此后的年终考核中，还把学员对未来战争和联合行动的构想设计纳入考试范畴，促进学习与研究、理论与实践的深度融合。
几年来，改革以破竹之势，在重要领域和关键环节向纵深推进。学校有效构建起以联合作战能力生成为核心的人才素质模型和教学体系——新增与联合作战密切相关的６个新兴学科；以指挥员班为突破口，设置军事主干课程，每个领域教学都大幅度创新，形成了全新课程体系：教学突出军事斗争准备研究，突出战法研究，增强学员联合作战意识和能力；创新教学方法，新建１０多个教学基地，建成装备教学中心、国防经济实验室、战争影视厅等。
２０１６年春，国防大学第４６期指挥员班开班，近两百名军师职干部走进联合指挥与参谋学院，开始为期１年的学习培训。这是军改展开后国防大学首批“指挥员班”学员，也是首次将学员分为“联合作战指挥”和“领导管理与指挥”两个专业施教。
“一切以能打仗、打胜仗为根本标准，扭住制约联合作战指挥的矛盾和问题寻求突破，选拔的学员构成更全面，涵盖了各军兵种。”国防大学一位领导说。
向战略的、国际的国防大学迈进
２０１０年，校党委颁发关于推进军事理论创新的意见，提出了构建战略智库、打造高端学术交流平台、培育创新人才团队、把军事理论创新作为党委工程等思想和要求。
２０１４年，学校出台深化科研改革发展的意见。成立了“战略咨询研究小组”，常态化赴各战略方向进行对策性研究；每年还设立重大专项课题，校领导挂帅组织开展课题攻关。
２０１５年，国防大学成为国家重点建设的１０家综合性智库之一。学校瞄准“打造国家级战略智库”这一目标，面向军事创新前沿，深化决策咨询研究，搭建大团队协同式研究平台，主动对接国家和军队重大战略需求。
科研创新结出累累硕果。党的十八大以来，学校上报各类咨询报告数百份，完成各类课题千余项，获国家和军队级科研奖励的数量和质量均实现历史性跃升。
学校还注重借助防务学院这个特殊平台，讲好中国故事，传播中国声音，培养友好使者，为国家总体外交和军事外交服务。组织外军学员到古田会议旧址参观考察，了解我军政治工作的优良传统；到上海、南京、广州等地现地教学，感受我国改革开放的巨大成就，增加对中国特色社会主义的理解与认同；举办“一带一路”研讨会、中拉高级防务论坛，开办全军院校首家互联网站等，扩大我国我军的国际影响力。
