公书婉表示，“我们的教学方法主要是寓教于乐，比如在学校开设剪纸、中国结、武术等中国才艺辅导课，这些课程让好动的小学生可以玩着学，动着学。”近年来，孔子学院根据当地民众需求，除了推出涵盖经贸、旅游、中医、职业技能的特色汉语课程，还积极开展喜闻乐见的文化活动，深受当地民众的欢迎。
公书婉和她的同事们也在积极组织文化活动，她说：“每到中国传统节日我们会组织中国文化活动，活动不仅对本校教职工、学生及学生家长开放，也会吸引周边学校的学生和市民前来围观，这些活动能帮助学生了解中国文化，很多人因为这些活动开始对中国产生兴趣。”
公书婉从教的三年也是习近平总书记提出“一带一路”倡议的三年，她能够感受到这个倡议的实施给当地带来的变化。
“就拿学校的老师来说，他们都能用中文将‘一带一路’表述出来，课余时间当地老师也会和我们讨论如何在‘一带一路’的感召下，提升学校教育力量与师资力量，他们经常说中国的高铁很厉害，我想‘一带一路’能带给他们一些新视角的东西，是他们没有想过的。”
公书婉曾生活的城市并不算泰国的大城市，但在超市里可以买到各色的中国物产，这里的大米也已运到中国南方小城。“比起前几年，中国人在这里生活更加便利了，在这里可以看到中国的电视剧，吃到中国本土的食物，对在他乡生活的我们是一种幸福”公书婉说到。
公书婉说，“在三年工作生活中我哭过，抱怨过，最后选择坚持下来，而且一坚持就是三年。泰国人可爱淳朴，对于这份工作我也觉得非常满足，真正热爱它了，才能一直坚持着。”
公书婉还记得在自己即将离任的时候，曾经调皮的孩子对她说，“老师，我舍不得你，这一年感谢你教给我的一切，将来我还要继续学习汉语，然后去中国留学，我爱你！”就在很多个这样的瞬间，让她感觉到异国他乡的温暖与这份工作带来的成就感。
正如公书婉所说的，每一个汉语教师志愿者都是中国形象的缩影，他们能做的也许不多，但点点滴滴的付出都是为了架起中外友谊的桥梁。