切片
扶贫培训送到家门贫困绣娘居家增收
5月2日上午，龙代琴提着绣好的一大包羌绣半成品，来到茂县非物质文化遗产传习中心，她打算交完货后再领一批绣活回去做，贴补家里的开销。
在阿坝州茂县沟口乡水若村，龙代琴独自抚养着两个女儿一个儿子，大女儿和二女儿在读高中和初中，儿子上小学。母子四人靠家里几亩薄地艰难生活，是村里的贫困家庭。为了维持生计，龙代琴到茂县非物质文化遗产传习中心领取羌绣加工活，利用种地空余时间加工绣品，赚钱贴补家用。
“李老师，你看我这批货绣得如何?”龙代琴把一堆羌绣半成品摊在李兴秀面前。李兴秀是四川省级非物质文化遗产羌绣传承人，在茂县非物质文化遗产传习中心工作。
“代琴，你绣得越来越好了!”李兴秀一边拿起一块绣片看一边夸赞着。“谢谢!谢谢!”能得李老师夸奖，龙代琴非常高兴。她的羌绣手艺由“会绣”到“绣好”，得益于李兴秀的传授。
2015年和2016年下半年，茂县就业局在沟口乡水若村举办了羌绣初级和中级培训班，龙代琴和村里的姐妹们一起参加了培训。虽然从父辈那里学会了绣羌绣，但真正系统掌握羌绣的绣法，还是通过这两次培训。龙代琴勤奋好学，两次培训结束后，她不仅掌握了10多种羌绣针法和绣品图案设计，还学会了剪纸、编织服饰等，顺利考取了羌绣中级职业资格证书，还与茂县非物质文化遗产传习中心签订了长期合作协议。
自从与茂县非物质文化遗产传习中心长期合作后，龙代琴经常从传习中心领些绣活回家，利用空闲时间做。“绣得多的时候，1个月能挣千余元。”这些收入正好可以用于孩子们上学的开销。
茂县就业局局长竹勇介绍，精准扶贫工作开展以来，茂县紧紧围绕“贫困家庭有培训需求的劳动力技能培训全覆盖”目标，把扶贫培训与当地文化传承、产业发展和市场需求相结合，把羌绣培训列为重点培训工种之一，鼓励动员农村富余劳动力，尤其是建档立卡贫困劳动力参加培训。培训合格的学员，可直接跟茂县羌绣企业签订长期合作协议，实行订单回收，让绣娘们坐在家里就能增加收入，从而实现居家灵活就业。
访谈
如何打赢高原藏区就业扶贫攻坚战?
抓住就业培训“牛鼻子”
高原藏区包括甘孜、阿坝和凉山3个州的32个贫困县，贫困人口37万人，是四川省脱贫攻坚“四大片区”主战场之一。如何打好高原藏区就业扶贫攻坚战，5月4日，记者采访了四川省就业局局长黄晓东。
记者：当前，高原藏区就业扶贫面临哪些困难?
黄晓东：高原藏区集民族地区、地震灾区、革命老区、高寒地区、连片特困地区于一体，是四川省脱贫攻坚的重点和难点地区。今年四川省计划摘帽的16个县中，有6个在藏区，计划退出村621个、减贫人口8.3万人，其中贫困劳动力2.3万人，就业扶贫任务极为艰巨。高原藏区就业扶贫，既有四川省就业扶贫面上的共性问题，也有带有高原藏区特点的困难，比如就业观念匮乏，就业能力不足，语言交流障碍等。
记者：在高原藏区就业扶贫这场攻坚硬仗中，如何抓好就业培训?
黄晓东：扶贫先要扶智。抓好高原藏区就业扶贫，关键在于抓住就业培训这个“牛鼻子”，提高贫困劳动力的就业本领，确保贫困劳动力充分就业、稳定就业。
今年，四川省将培训贫困劳动力10万人。高原藏区的就业技能培训，一要整合就业、农业、商务等各部门培训资源，通过共同组织、联合办学、梯度教育等方式，提高培训实效。二要创新培训举措，可以建立片区内的培训合作体系，也可依托四川省内就业扶贫结对帮扶机制，建立跨区域的“培训联盟”，最大限度地发挥培训资源的综合效益。同时，针对部分藏族群众不会讲甚至听不懂汉语的实际，开展“技能+语言”等引导性培训，提高他们外出务工就业的能力。三要强化培训监管，建立监管长效机制，切实提高培训资金的使用效益。
