六十八中和雅●风汉文化社
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
未来的六十八中应该是怎样的呢？闲暇里，老师们凑在一起畅想：应该是一所现代化的学校，互联网+云教育、智慧校园；应该是校园和雅，学生文雅、教师儒雅；应该是一所有内涵、教育质量更高的学校；应该是一所能让每个学生为之自豪的学校……
但是，所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。那么问题来了，等到改造升级完成的时候，学校建好了大楼，新教室新设备都已到位，那些之前的社团、选修课程实施等有更好的条件了。老师们都意识到，三年过渡不仅要保持良好状态，还要苦练内功才可能“满血回归”。
六十八中篮球队正在训练
2017年，是六十八中教师何莉工作的第十年。三尺讲台上的周而复始，也让她从最初的满怀激情到今天的按部就班，但何莉的心底总是隐隐觉得，似乎缺少点什么。
“听了宋校长描绘的未来学校的美好蓝图，我觉得，自己一定要行动起来了”。那时，恰逢南开优秀老师进驻，她主动找到宋校长，表示自己想和南开教师“师徒结对”，跟岗学习。
六十八中师生将过渡校区环境布置得温馨怡人
学校给她安排了教学风格最为接近的“师傅”——潘登老师，何莉几乎一节不落地旁听潘登的英语课教学。潘登发现，这个和自己同龄的“徒弟”，很善于反思和总结，也同样钟情于美式英语课堂风格，但课堂虽然热闹，课程实际效果却落实得不够扎实。找到症结的何莉，也找回到了当年那颗初心，燃起了新的激情。
如今的六十八中，老师们钻研教学的情绪日渐高涨。虽然分驻两个校区，但每次主题性教研活动，大家都积极参与，与南开老师们的交流学习更是场场满座。
一线教师快马加鞭、自我加压，作为学校舵手的宋仕川也在不断充电。
六十八中师生将过渡校区环境布置得温馨怡人
2016年10月，宋仕川开始攻读为期一年的新加坡南洋理工大学教育管理硕士学位。
新加坡先驱小学是一所多种族学生融合的邻里学校。该校在4年级开始的分层教学让他印象十分深刻，“分层走班，让学生扬长避短，能走的走，能跑的跑，能飞的飞。”
六十八中师生将过渡校区环境布置得温馨怡人
参观完武吉班让政府中学的宋仕川感触更深，“世界上没有完美无缺的事物，教育制度也一样。因此我们应对中外教育的态度更加趋于理性，在比较中坚守自我和拓展创新。一味诟病或高唱赞歌都不是一个真正的教育者应该秉持的态度”。
六十八中师生将过渡校区环境布置得温馨怡人
“那段时间，白天听课上课，晚上寝室讨论交流，闲暇就泡图书馆，脑子里一直在思索未来的六十八中究竟该怎么走，感觉很充实，也感觉肩膀上的担子很重。”
六十八中师生将过渡校区环境布置得温馨怡人。
六十八中足球队
