家长积极参与互动
你知道，古人讲究“以书取士”，书法相当于今天的“高考”科目吗？
你相信，古人痴迷书法的程度不逊于如今沉迷网游，甚至会因为错失一本名家字帖而气得吐血吗？
随着这项贵族艺术慢慢走向民间，如今的书法更是被称为最接地气的传统文化，仅仅只需“笔、墨、纸、砚”这文房四宝便能挥洒一方文雅天地。
10月12日下午，重庆市沙坪坝区上桥南开小学请来了著名书法家董玮先生，为现场300余名爱好书法的学生、家长、教师带来了一场如何领略书法之美的传统文化盛宴。
书写中体验书法的律动美感
一开始，董玮先让学生用6分钟，临摹屏幕上的“遇”“楚”“土”“去”“永”“会”六个不同字体的文字。
“这个‘去’字，他写得最好，知道为什么吗？”这是一个行书字体的“去”字，拿起一个孩子的作品，董玮解释到，“因为他一开始没认出这个字，所以写得准。认识了的话，就容易被以往的书写习惯所干扰。”
随后，董玮从这六个字的不对称结构、模拟舞蹈重心移动、太极阴阳和谐之美等不同角度，带领大家一同感受书法作品不同于印刷字体的律动之美。
“倒置”欣赏书法作品 别有洞天
董玮强调，书法虽是通过书写汉字来表现，但书法却绝不等同于写字，真正的书法鉴赏，是可以从笔触轻重、墨渍枯湿中，体会出书写者情绪的变化，从而学会识别、鉴赏真正的艺术作品，提高审美情趣。
现场，董玮展示了独创的“倒置”欣赏书法作品的方法，让现场的同学、老师、家长惊叹不已。正面看难分伯仲的两幅作品，如果把他们倒置过来，书写者对于结构松紧的把握、留白艺术的取舍、作品的流畅度和画面格局的大小，就变得更加一目了然。
校长寄语
学校校长蒋芳表示，学校通过“智慧教育、慧根课程”来提升孩子对音乐、舞蹈、书法等艺术形式的基本美学素养，既可以丰富学生的人生体验和知识面，也加强了家长与孩子的互动，增加了他们的共同话题，融洽了家长、学校、孩子三者的关系，是学校长期坚持课程建设取得的成果之一。
附：董玮简介
董 玮，师从王镛先生，曾先后担任中国法学院教学部主任、北大名家工作室主任职务，现为尚艺书院院长，中国人民大学书法篆刻院副院长，清华美院书画高研班导师，河北美院董玮书法工作室导师，文化部青联书法篆刻艺委会委员，《艺术中国》、《尚艺书法》杂志副主编，“寸耕社”、“五号线”成员。书法作品曾多次在全国获奖、入展，并应邀参加国内以及意大利、日本、韩国等国家和地区的重大展览活动。2012年6月在京成功举办“澄怀味道·董玮书法作品展”及研讨会。出版有《痕迹·中国书法院助教日志》、《董玮书法作品集》、《全国青年书法名家邀请展·董玮》等。
