一、创“五个一”特色，抓好“五个融入”，积极培育践行社会主义核心价值观
贵州省安顺市实验学校共有党员126人（在职党员100人，退休26人），党总支委员5名，党总支书记1人、副书记1人，总支委员3人；党总支下设有五个党支部：中学教职工支部、小学教职工支部、行政教职工支部、幼儿园教职工支部和退休教职工支部，各支部书记由学校党总支委员兼任。学校党总支坚持用马克思主义中国化理论成果武装和教育全体师生，以学校教育教学工作为中心，全面推进党的思想、组织、作风、制度、党风廉政和阵地建设，打造了“五个一”（一个支部一个堡垒，一个党员一个模范，一个干部一个表率，一个教师一个榜样，一个学生一个希望）特色工程，将培育和践行社会主义核心价值观融入校园文化、融入师德师风教育、融入学生成长、融入家庭教育，强化未成年人思想道德建设。充分发挥学校党总支的领导核心作用，为学校教育教学改革和发展提供了组织保障，切实做到在思想建设中凝聚人心，在队伍建设中示范引领，在组织建设中夯实阵地，在作风建设中提神正气，基层支部战斗堡垒作用得到充分发挥。形成了党员干部撸起袖子加油干，师生们勤勉好学跟着干的氛围，使爱国敬业的正能量从校园渗透到了更为广阔的家庭和社会，实验校园已成为践行社会主义核心价值观、塑造师生美好心灵的坚强阵地。近年来荣获全省先进基层党组织、全省“五好”基层党组织、全省同步小康驻村工作先进集体等荣誉称号。
学校工会组织健全，现在的第九届工会委员会由11名成员组成，有工会主席、副主席3人，其余有经审委，女工委以及宣传、组织、文体、会计、出纳委员。学校工会在党总支的领导下，围绕中心，服务大局，充分发挥参与、维护、建设、教育四项基本职能，参与学校民主管理，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。
学校成立了师德师风建设工作领导小组，制定了《安顺市实验学校教师师德师风考核办法（试行）》，每月有小考核，年终专项开展师德师风考核，与年度考核直接挂钩。践行社会主义核心价值观，重视职工职业道德建设工作，建设了“先锋讲堂”和“师德讲堂”，积极开展具有独具特色的职业道德实践活动，实现群众性精神文明创建活动常态化。
二、实施校务公开，践行和弘扬社会主义核心价值观，打造幸福和谐校园
学校全面贯彻执行“校务公开”的工作要求，向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、后勤等工作情况，广泛听取全校师生对学校工作的意见和建议，使教职工对学校管理方法、工作程序、发展方向、改革措施有了更为全面深入的了解，有效调动了广大教职工的积极性，增强了教职工参与管理学校的意识,推进了学校的民主建设和廉政建设。让全校教职工共同管好学校这个“家”。2016年获安顺市五一劳动奖状。学校工会以文体活动为载体，组织开展丰富多彩的文体活动，推进学校精神文明建设。邀请保健专家为教职工做 “常见慢性病预防”等健康讲座。
教师节还组织了全校教职工暑假期间到三〇二医院体检；每年“三八”妇女节开展“相约美丽乡村·绽放巾帼风采”社会实践活动和“随手拍”摄影比赛活动；举办“幸福校园乐在实验” 教职工趣味运动会，趣味运动不仅强身健体、放松身心、释放了压力，带来了许多乐趣，也让教职员工们在尽情享受运动带来快乐的同时，进一步增强了凝聚力，激发团队协作精神，提升幸福指数。开展了安顺市实验学校第八届科技艺术节“展实验教师风采书法绘画摄影比赛”；教职工节目《山水贵客》参加安顺市总工会开展2017年五一表彰暨“富美安顺•劳动铸就”全市职工文艺汇演，节目获得好评并获得“组织奖”。举行了安顺市实验学校“亲子共诵古诗文，书香墨韵沁心扉”教职工与子女（3岁—14周岁）亲子诵读暨“六一”慰问活动。“幸福校园”传递着幸福，教职工和自己孩子一同诵读，一同成长的经历让老师和孩子们有了真实的幸福获得感。
三、把践行和弘扬社会主义核心价值观融入服务群众、服务教师活动，打造幸福和谐校园
为充分发挥学校党总支核心领导作用，学校党总支主动承担帮扶、引领和教育的职责，深入开展服务学生、服务家长、服务社会的“三服务”活动，深入开展“学困帮扶工程、巩固提高工程、拓展拔尖工程”，力求不让一个学生掉队；落实“万名干部连心帮促”，积极做好“驻村帮扶”工作，开展走访慰问、协调帮扶项目和帮扶资金，学校四个党支部分别与开发区和兴村的三个自然村组结成帮扶对子，中层以上干部分别与贫困户结对，每年六一期间慰问和兴村的贫苦家庭儿童和留守儿童，给孩子们送上了图书，作为节日礼物；共同助力帮扶村脱贫致富奔小康。同时加大对安顺市兄弟学校的帮扶力度，把对口帮扶做到实处。
近年来，学校办学有成效、有特色，成绩显著，2014年我校再度获“全国教育系统先进集体”，“全国特色学校”“全省文明单位”等荣誉，为办人民满意的教育交上满意的答卷，产生了极好的社会影响。
