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严金海谈海北州教育结构调整
新闻中心-中国网 news.china.com.cn  时间: 2010-03-07  责任编辑: 一言

全国人大代表海北州委书记严金海接受本网专访 记者 张曦摄

中国网北京3月6日讯 介绍地方经济发展、展示区域影响力,发掘地域战略品牌。2010年两会期间,中国网与腾讯网联手合作,与全国上百名市长、书记围绕2010年两会热点话题进行深入交流,打造《对话百城决策者》专栏。本期专访全国人大代表、海北州委书记严金海,为我们介绍了海北如何调整教育结构,

严金海说,我国历来高度重视教育事业,特别是近几年加大了对藏族教育事业的资金投入。海北2007年完成了国家的“两基”目标任务,2009年小学适龄儿童入学率达到99.8%,小学升初中的升学率也达到90%以上,可以说,教育事业取得了明显成绩。但是由于地理、气候条件,经济发展滞后等诸多因素的影响,藏区教育依然面临着许多的问题,主要有这么几个方面:

一是教育布局比较分散。由于藏区地广人稀,人口居住比较分散,牧业区各个行政村、自然村都设有学校或者是教学点,农业区的乡镇都设有初中或者是高中部,这样办学规模小,学生数量少,成本比较高。全州学生规模在一百人以下的小学有90所,占到小学总数的53%。初中300人以下规模的学校有11所,占到中学的48%。这就造成教育资源的严重浪费。

二是初中学生升高中比较难。海北每年初中毕业生都是按照一千人的人数在递增,但是高中升学率只有49%。将近一半的初中学生毕业后,因为没有学校、校舍、师资力量就失学了。

三是城乡教育严重失衡。城乡在办学条件、师资水平、教学管理等方面存在着很大的不均衡现象。尤其是随着牧区老百姓生活质量提高,人们都追求优质的教育资源,想把娃娃送到教学质量比较好的学校去求学。这样造成了城镇学校的学生人满为患。城镇学校小学最大的班额达到88人,初中是75人,高中达到73人。

严金海表示,为了解决这些问题,省委省政府提出要加大教育布局调整的力度,优化教育资源,推进城乡教育均衡发展。根据这样一个思路,提出来州一级要办高中、县要办初中、村办寄宿制小学,村上就是办好学前教育这样一个办学模式,来推动教育布局结构的条件。根据这个要求,全州目前有193所中小学校,调整以后将减少80%学校,调减为38所。这样通过集中办学,加强学校管理,提高教育质量,让农民子女也像城里的子女一样能够享受到同等教育资源,促进教育公平。(记者 程圣中 张曦)

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