一次演讲，让家长、学生、老师都受益匪浅。

　　3月11日上午，由省教育厅、市教育局、海口晚报主办，中国移动独家媒体冠名、海南华兆地产爱心支持的大型公益励志巡回演讲活动―――“感恩教育进校园”走进景山学校海甸分校。在这场拥有学生、老师、家长等3000多名听众的演讲中，主讲人、《让生命充满爱》大型感恩素质教育演讲创始人、著名教育家邹越发出了激荡众人心灵的呼喊：“重塑尊师重教之风，我们的社会才能走向更加美好的明天！”

　　□本报记者 彭 桐

　　实习生 缪影影 文/图

　　一场无私的坚守

　　汶川地震中，一位老师跑了，闹得沸沸扬扬，被世人谩骂不已，而有1000多名老师殉职，少见报道，也不能为人们时常提起。去年，教育部下通知说，老师可以批评学生了……面对种种现象，邹越激动地说：“错误的舆论环境，错误的思维，破坏了师道，中国几千年的师道如今已不堪一击……”

　　邹越说，中国自古以来的师道，有两个字，“尊”和“严”，讲究为师的绝对尊严，如果孩子有错，家长要上门给老师道歉，可如今这种尊严在哪里？有学生私下里说老师的笑话，有家长聊天时当孩子面说老师的坏话，不少独生子女都是家里的“皇帝”，家长动不动说孩子要有自由权和人权，老师想说什么需要商量……

　　“虽然人们越来越富裕，房子越盖越高，车子越来越多，但中国的基础教育已走到了最困难时期。”邹越举例说，如今教书不容易，有相关数据表明不少老师下海做生意了，就连他是教师的父母退休了，也劝他“这辈子千万别当老师”，让他疑惑的是，当初父母说的却是完全相反的话，说为祖国站讲台最光荣。

　　邹越说，当一个国家的师道被破坏，就培养不出优秀的学生。在市场经济浪潮冲击下，能坚守教师岗位乐于教育第一线的，更应该受到尊重，他们抱定人民教师这个伟大的职业，不为名利所诱惑，默默地奉献，“他们能留下来，为商人们教育孩子，这不是为了挣钱，而是挣良心，这些全靠社会的理解和支持！”

　　一个古老的寓言

　　父母给生命，老师给智慧。邹越运用大量真实的事例说明，老师可以为学生付出青春乃至生命。在社会上，只有老师可比作父母。

　　有个古老的寓言说，一个人在大山里迷了路，一个声音一直跟着他：“年轻人，捡几颗石子吧，天亮会有用的！”天亮走出大山，青年发现手里握着的是钻石。邹越说，这个故事在现实社会大量存在，很多人不小心成为故事的主人公，尤其当孩子不爱学习时，也总有一个声音在耳边不厌其烦地说：“孩子啊，好好读书，将来会有用的！”这个声音就是发自老师。

　　老师是个什么样的人？邹越说，他在深圳居住时，总是看到年轻漂亮的老师站成人墙护送孩子过马路，那是一种怎样的工作方式？是凭着一种全身心付出的爱。

　　他每次在内地讲学中都会提到，在海南琼中黎母山下，有条大河阻断了3个村庄去学校的路，校长带老师每天背学生上学和放学，直到省领导得知作批示、爱心人士帮助下修起了桥，一背就是33年，很多人都不相信；在四川大凉山，一位教师离开繁华的城市为山沟里的孩子一呆就是18年，得癌症后要求死后葬在学校对面的山上，好看着舍不得的孩子们长大；52岁的教师过马路时，推开6个孩子，自己被卡车撞出10几米远……邹越说：“除了在汶川地震中，我从报道上看到，全国各地每年为救学生而死去的老师就有一二百人。”

　　在音乐声中，邹越讲到还有无数的老师在万家灯火熄灭后，还在亮灯为全班学生批改作业，入睡了还头枕着教案，还有老师为了照顾别人的孩子没法照顾自己的孩子，自己有病了也不请假仍在辛勤操劳中……

　　就在全场听众屏息聆听时，邹越引导大家进入了互动环节。所有老师走到前排，家长和学生致以热烈掌声，孩子们大声喊出：“老师，我爱您！”“老师，您辛苦了！”学生和家长分别自愿上前与老师拥抱表达谢意，感人的场面一幕接着一幕。

　　一次含泪的拥抱

　　“这场拥抱，从来没有过，恐怕一生都难忘。”景山学校海甸分校六（6）班语文教师毛静，当第一名学生上台伸手与她相拥时，她就忍不住鼻子发酸，当学生们一起拥向她时，她的眼泪夺眶而出，几次哭出了声，不停地用学生递过来的纸巾为学生和自己擦泪水。

　　毛静说，她在网上看过邹越的视频演讲，一直期待能来到现场，这场演讲虽然听到得有点晚，但很受感触，启迪很多。邹越老师说出了他们当老师的心里话，感到欣慰，认为自己走教育这条路没有错。她的许多想法与邹越老师不谋而合，如人要知书达礼、做学问不如做人更重要、学好知识本领回报社会，又如言行方面要教孩子言语文明、坐姿端正等等。在教育过程中，她明显感觉到，越往高年级，教育效果越差，“老师千言万语地教导，往往因社会上一个现象或家长一句话的影响，其作用就被抹杀。”

　　有一种很普遍的现象，让毛静和同行们都非常担忧。在一些单亲家庭，家长或因生意忙顾不上，或压根儿不知道怎么教孩子，耽误了孩子的健康成长，使孩子变得冷漠，不懂感恩，是非观念很淡薄，别人有时给予帮助都分不清好坏，更不谈其拥有滴水之恩涌泉相报的思想。“老师心父母心，做老师的都是非常爱学生的，可平时只偶尔有女生跟老师表示亲近，男生们则一直疏远，其实师生间太需要这种亲密沟通了。”

　　一声久违的感谢

　　一场两个多小时的演讲，若为之动情、为之感动、为之震撼，就会为之改变。“不是所有的鲜花都代表爱情，玫瑰做到了；不是所有的山峰都象征伟大，珠穆朗玛峰做到了；不是每个人都能桃李满天下可视作父母，只有平凡的老师们做到了……”就在邹越不拿讲稿热情洋溢地演讲时，该校初一（1）班学生张君宇哭着走到坐在后排的数学老师张学新面前蹲下，一字一顿地说：“老师，我学习不好，对不起您！”他表示，以后要改掉懒散的习惯，努力学习，以回报老师的恩爱。

　　初三（1）班学生刘迪说，这场演讲给他的心灵以彻底的洗涤。在场听到的每一个简短的故事，几乎都让他感动不已。他由此明白了，老师是爱他的，哪怕当老师对他横眉竖眼时。他曾因为不守课堂纪律而被老师课后批评过，他心里一直有埋怨，“现在怨气一下子飞走了，我理解了老师，也知道将来怎样爱老师。”

　　家长柳春芳说，看到读一年级的女儿徐晨菲上前拥抱老师，师生俩都哭了，她也受到感染，情不自禁站了起来。老师曾三番五次打电话或上门家访，给予孩子各种关爱，可她还从没当面向老师说声“谢谢”。她感叹，很多家长都认为老师教书育人是天经地义，而从没说声感谢。她认为，大兴尊师重教风气，除了广大家长要知道正如邹越所说教育是双向的，家长是第一任老师，家长要做好孩子的镜子之外，“还需要从家长也懂得感恩，从对老师说谢谢开始，从家长都配合学校的教育工作开始。”

　　该校校长邢益宝上台为支持本场演讲的爱心企业―――海南华兆地产赠送了牌匾，他在致辞中说：“非常感动、非常感谢！我心里对自己有个小小的要求，从今天开始，心中时时有爱，爱老师、爱父母、爱这个世界。心里有了这个决定，感觉世界在向我招手，在向我微笑……相信所有听演讲的老师和家长都有不同的感想和收获。”

　　在演讲台下，邢益宝对记者说，当老师确实很辛苦，也有很多快乐，他们最需要精神支持。如今，大多数富裕家庭的孩子不缺物质，最匮乏的是精神，很多孩子不懂对老师和家长及别人的爱，一些家长的家教观念也需要变化，家长和孩子尊师之风都需要引导。