河南商报记者 刘慧丽

  目前中小学和高校的寒假已经进入尾声,下周是郑州各学校开学相对比较密集的时间段。临近开学,2月23日,教育部召开新闻发布会,“回答”家长比较关注的热点问题。

  1 家长批改作业这类事情能管管不?

  教育部:不得要求家长检查、批改作业

  发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,任课教师要认真批改作业,及时做好反馈。任课教师要注重加强面批讲解,认真分析学情,对存在的问题做好学生答疑辅导。老师不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查、批改作业。

  教育部还强调,学校要加强学科组、年级组关于作业的统筹,建立作业的公示制度,合理调控作业的结构和总量。此外,要切实提高作业设计质量,确保作业难度水平符合学生实际,不得超过课标要求;要将作业设计纳入校本教研,系统化设计一整套符合学习规律、体现素质教育导向和涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业。

  吕玉刚说:“鼓励布置分层次作业、弹性作业、个性化作业,注重设计探究性作业、实践性作业,探索跨学科作业、综合性作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。”

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  @江宁婆婆:喜极而泣!

  @诺式媒女:确实应该给家长减负,学校和家庭教育各司其职。

  @夏爷只看小神仙:不要让家长批改作业,也不要布置一些学生能力范围外的作业,最后还是折腾家长。

  @asbscs515:家长检查孩子的作业应该是自愿的,不应该强制要求签字,并以此奖励或惩罚学生。

  @假装努力再努力:也给教师减减负吧!别天天开会办活动了。

  2 孩子放学早,家长下班晚,咋办?

  教育部:课后服务全覆盖,与下班时间相衔接

  放学时间早,下班时间晚,孩子上学接送难是城市双职工家庭的最大痛点。

  针对这一问题,教育部也做出了明确规定,各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖,每个学校都要做起来。在时间安排上,要与当地正常下班时间相衔接,切实解决家长接学生困难问题。还要丰富课后服务内容,指导学生尽量在校内完成作业,帮助学习有困难的学生补习辅导。

  “指导学有余力的学生拓展学习空间,积极开展丰富多彩的文体、阅读、兴趣小组及社团活动,尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动。”吕玉刚说。

  同时,学校还要完善课后服务保障机制,提高学校教师参与积极性。

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  @抱着毛线团的小猫咪:支持这个政策,切实解决大部分家庭的困难,毕竟很少有职业能下午4点半就下班的,送校外托管也不安全,而且给家长增加负担。

  @温州联敏:看很多老师提出异议,考虑到整个社会效益,是该这么做,当然老师的困难也要考虑。

  @圈圈RAAT:支持学校晚放学并加收费用,用来多招一些老师和给老师加工资。

  3 中小学生手机管理,学校怎么做?

  教育部:有限带入校园,禁止带进课堂

  教育部明确,新学期开学后,各地各校要认真落实中小学生手机管理工作,按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求,细化管理措施。学校要做好家校沟通工作,把手机管理的具体要求提前告知每个家庭、每个学生,争取理解与支持。同时,要准备好必要的手机统一保管装置。

  县级教育行政部门要加强工作指导和日常监督,确保有关要求全面落实到位。

  希望广大家长加强对孩子使用手机的监督管理,形成家校协同育人合力。

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  @HeroicTT:支持,手机不应该带进课堂,成年人都控制不住玩手机,更别说学生了!

  @水水水爱运动:也别把作业发在手机上,让学生们自己记,中小学生确实要远离手机,否则危害很大。

  @飞龙抓住那只小火凤:我侄子上小学,好多作业要在网上完成,天天得给他手机,他拿着手机躲房间里打游戏、看动画片,说也不听。

  @兔不归:其实学生在学校玩手机的少,但是做作业要用手机,什么钉钉作业、盒子网课,这个现象也建议关注一下。

  @Alitar007:关于手机的处理细节,可订立班级公约,也要通知家长,争取在事情发生前就达成共识,别收了手机后再搅缠。

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