新华社杭州9月18日电（记者俞菀）记者近日从浙江省杭州市西湖区教育局获悉，该区在中小学教师队伍中推行“学科带头人”培养发展及奖励序列改革，引导广大教师聚焦教学研究、“勿忘专业”，这些激励制度已显成效。
西湖区教育局局长马冬娟说，“学科带头人”评选的聚焦点为“专业”，选拔出来的人必须始终在钻研一线教学或担任班主任工作，校级领导也不例外。目前，全区共有区、校两级的学科带头人1362名，占全区教师总数的20%以上。
紫荆诚园幼儿园教师黄兰程，一位从教19年的一线教师，没有担任行政职务，如今是西湖区“第二层次学科带头人”，每年能获得1.5万元的奖励。“我从前获得过不少‘先进’，但这样带物质鼓励的、肯定专业的荣誉从未有过。”黄兰程说，整个紫荆幼儿园集团约有80位老师，自己获奖后，老师们探讨业务的氛围更浓厚了。
从教28年的文新中学校长李胜建，是西湖区“第一层次学科带头人”，能获得一年3万元的奖励。“这套新制度，关注专业教师的成长，保障老师的切身利益，让广大教师感受到了职业自信。”
据了解，在上述教师激励制度改革框架内，“获奖”并非一劳永逸。每年西湖区都会对“学科带头人”进行考核，考核优秀的老师按标准上浮10%奖励，考核不合格的老师不予奖励。
丰潭中学校长袁法兴说，开展“学科带头人”评选后，老师们人心更齐、职业认同感更高，从学校管理的角度来说，也更能调动老师的积极性了。
