中国发布丨“十四五”期间，中央资金投入1046亿元扩充普通高中办学资源

中国网9月23日讯 国务院新闻办公室23日举行“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会。教育部副部长王嘉毅表示，我国基础教育规模巨大，全国现有中小学幼儿园46万所，在校学生2.3亿人，教师1595万人。“十四五”期间，教育部采取一系列措施，促进教育公平，促进教育质量提高。

王嘉毅介绍，当前，学前教育有了强有力的法治保障。今年6月1日，《中华人民共和国学前教育法》正式实施。今年9月实施了学前一年免费教育，有1200万学前儿童享受到政策福利。截至2024年底，学前三年毛入园率已经达到92%，在乡村、边远地区，除了少量特殊残疾儿童等之外基本都能入园。上普惠幼儿园的孩子现有3283万人，占比91.6%，分别比“十三五”末提高6.8个百分点和6.9个百分点。

2021年，全国2895个区县实现了义务教育基本均衡。截至2024年底，目前已经有246个区县实现了优质均衡。各地通过集团化办学、骨干教师交流、对口帮扶等措施，大幅缩小校际差距，让薄弱学校也有好老师。同时，随迁子女上学问题基本解决，目前在公办学校和享受政府补助学校就读的随迁子女比例已经超过97%。今年以来，安徽、甘肃、深圳等大城市在小学一年级、初中一年级推行双随机编班，学生随机分班、教师随机配置，进一步维护了教育公平。

“十四五”期间，中央资金投入1046亿元，扩充了普通高中的办学资源，改善了办学条件，56人以上的大班额比例大幅下降，生均校舍建筑面积和教学仪器设备值大幅增长。目前高中阶段的毛入学率达到92%。

截至2024年底，全国残疾儿童义务教育入学率达到97%；义务教育阶段特殊教育学生生均公用经费补助标准今年提升到7000元。同时，教育部批准设立了全国首个孤独症儿童特殊教育资源中心，把孤独症儿童纳入到特殊教育中来。

王嘉毅表示，如今学生资助已实现各学段、各级各类学校、所有家庭经济困难学生全覆盖。2021年到2024年，全国累计资助学生6.3亿人次，年资助学生约1.5亿人次，学生资助金额累计超1.2万亿元。我国学生资助已形成政府资助为主、学校和社会资助为辅，“奖、助、贷、免、勤、补、减”多元政策相结合的中国特色学生资助体系，从制度上保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。

编辑：吴晨笛

编审：张艳玲 王月博