随着音乐，30多名听障孩子在无声世界里翩翩起舞。3月21日，在安阳特殊教育学校的一间教室里，“全国最美教师”梁琰用手指、手掌和手臂作出不同的指示，指导这些特殊的孩子练习舞蹈。
“当初考学填报志愿时，父亲替我写上了‘特教’二字。”梁琰从没想过会从事这样的职业。1999年8月，当梁琰从原河南省特殊教育师范学校毕业，走进安阳特殊教育学校后，却改变了想法。
透过教室的窗户，她看到年长的老师在课堂上精心辅导残疾儿童识字；晚上，她又目睹了老师给孩子们洗脚。在这些无私的奉献者面前，梁琰突然感到自己的渺小。打那时起，梁琰下定决心要当好特教老师。
听障学生听不见声音，是如何随着音乐舞蹈的？
在安阳特殊教育学校教学楼四楼的舞蹈厅，舞台上铺着灰色的地毯，梁琰用脚往下猛跺木地板。“利用地板的震动辅导他们排练，十多年我跺坏的鞋子就装了两个编织袋。”梁琰说。
很多听障孩子不能用耳朵去倾听音乐，梁琰就让学生用手去“聆听”。她把音箱放在地上，让孩子们用手去摸，去感受音乐声带来的震动。
把不可能变成可能，把缺陷化为神奇。梁琰带领的听障学生团队曾4次登上央视舞台。工作以来，梁琰培养了360多名学生，其中有29名学生考入长春大学、郑州师范学院等院校。
梁琰想让这些孩子高兴，更想引领他们融入社会。
2016年4月，梁琰带领15个视障孩子在央视录制节目。她想，学生们来北京一趟不易，应该让他们体验一下升国旗的氛围。
那天早晨，孩子们来到了天安门广场，虽然他们看不到，但个个竖起了耳朵，聆听国旗班战士整齐的脚步声和震撼人心的国歌声。不少孩子说：“祖国太伟大了，我们要为祖国加油！”
舞蹈班一名女生在离开学校后给梁琰写信：“梁老师，您让我感受到了温暖，请允许我叫您一声妈妈！”看到这里，梁琰的眼泪哗哗地流了下来。
一串执着前行的足迹，每一步都写满了无怨无悔。2016年，梁琰登上了“全国最美教师”的领奖台。
梁琰深知荣誉仅代表过去，今后她需要做的还有更多：“让这些特殊的孩子，也能拥有人生出彩的机会，成为对社会有用的人才，是我最大的心愿。”
