三、下一步加快义务教育均衡发展的工作考虑
义务教育均衡发展是党和国家战略，是民生之举、公平之要，在新时代中国特色社会主义伟大实践中，担当着历史性重要任务。
一是要夯实政府责任，固均衡发展之根。推动地方各级政府依法依规持续增加经费投入，满足义务教育均衡发展的需要，真正把经费投入向农村地区和薄弱学校倾斜。解决当前义务教育发展中长期存在的老问题，百姓反映强烈的择校、大班额、学业负担重、豪华校建设等重点难点问题。强化督导，加大力度，确保保质保量实现既定目标。
二是振兴乡村教育，补均衡发展之短。农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须高度重视农村义务教育，始终把解决好农村教育问题作为均衡发展工作的重中之重。大力推进农村学校标准化建设，加快农村小规模学校和寄宿制学校建设，加强控辍保学工作。
三是深化队伍改革，抓均衡发展之本。大力加强教师队伍建设，深化新时代教师队伍建设改革，全面提升教师综合素质和推进教师资源均衡配置。要按数量按结构补充农村教师，解决好城乡教师队伍失衡问题；要创新教师培训模式，通过跟岗、顶岗、名师引领、线上线下等模式，增强教师培训的针对性、实效性；要突破教师管理制度，推进义务教育校长教师交流轮岗，让教师资源动起来、活起来；要增强教师获得感，用政策拴心留人，让教师安心教书。
四是推动内涵发展，创均衡发展之优。要把提高质量作为当前和今后一段时期教育发展工作的重心，坚持德育为先，坚持育人为本，开齐开足开好体育、美育、劳动教育等课程，加强心理健康教育和国防教育。加强课程教材建设，健全教育质量综合评价体系，构建符合现代教育理念的义务教育课程体系。全面推进集团化办学、学区制改革、学校联盟、城乡结对等，带动薄弱学校更好更快发展。推进现代学校管理、中小学校长职级制、考试评价制度等改革，加快推进教育治理能力和治理水平现代化。
《 人民日报 》（ 2018年03月02日 18 版）
