2017年5月中旬，信息安全专家高轶峰在龙华小学为老师们进行集中培训 。
此后几天，由知名信息安全专家为特邀讲师的网络安全公开课，在全市7个区10余所学校先后开讲，对教师进行集中培训，再由教师教给学生。
“在小学，我们今年主要由专家对学校老师进行集中培训，并将一些教学素材提供给学校，老师自己安排具体授课计划。”据王强介绍，除了小学，此次活动也会进入上海一些中学及高校。其中，小学主要是培养网络安全意识，寓教于乐；中学除了安全意识，还会兼顾入门技术；高中和大学则主要考虑在网络信息技术方面，引导并培养学生们的兴趣爱好。
王强表示，在即将举办的网络安全宣传周中，主办方专门安排了校园日（9月19日）活动，并将组织信息安全官及专家学者，在愚一小学，铜川路小学、世外小学等学校开展网络安全进校园讲座。
此外，今年“六一”儿童节前夕，上海网警们也来到上海部分小学，为小学生上了一堂网络安全体验课，介绍时下网络安全热点、网络犯罪防范。
专家：关键要看家长的示范作用
孩子沉迷于网络，有时是因为孤独。
在上海交大心理咨询中心副教授刘晔萍看来，孩子玩游戏没有问题，关键是看家长和学校如何正确引导，特别是家长，发挥的榜样作用很重要。
“孩子玩游戏或者上网，一味地禁止是不行的，关键要是弄明白，在这种行为背后的原因，孩子真正想要的是什么，然后根据原因去正确引导。”刘晔萍说，如果孩子玩网络游戏，是因为觉得有趣、好玩，而家长又不想让孩子玩的话，那可以引导孩子去做一些其他有趣、好玩的事情，比如运动等。
而如果孩子玩游戏，是因为感到寂寞、孤单，或者人际关系中出现一些问题，那就更需要家长多观察、陪伴、疏导。“有些家长自己一直玩手机、玩游戏，却禁止孩子玩，那怎么能让孩子接受这个要求呢？”
刘晔萍认为，由信息安全专家带着公开课进入校园这一举措，让孩子在玩游戏、上网时更注重网络安全，并激发他们对科技知识的兴趣，是很好的一种尝试。
“只要所教的内容和形式，能够让孩子们真正接受，并取得正面引导的效果，都是很好的。
”她表示，但是，其实在教育孩子的同时，更重要的却是对成人的教育，“对很多孩子来说，关键还是家长自己的示范作用，家长如果是好榜样，就能对孩子产生积极、正面的引导作用。”
