吐槽不是叛逆是为了发出年轻的声音
大学生一直是一个充满激情的群体，如果说过去大学生对于学生生活的不满只能“憋着”，这积攒的情绪或许会引起校园中的冲突。而当大学生开设了微信公号，学生则有了较为通畅的发言渠道。
王嘉兴会时不时对校园里的事情推文评论，不论是校园熄灯制度，还是运动会申诉机制，又或是保研政策，都有他的声音。有时，他也会采用一些很有趣的写作手法，比如用“魔幻现实主义”来表达他的想法。敢于发声和见解独特，成为他公号的一大特色。
“我对自己写的东西负责，不说假话，也不做过度的解读。现在觉得自己有一份责任，去影响一些人，让人们知道事情的真相。”王嘉兴说。
苏有鹏就像一个成熟的微信运营者，他知道怎样抓住时效，紧跟大家关注的热点。
苏有鹏记得一次是在体测，“早上8点开门，10个人进10个人出，要排很长的队”，然而总会有后来的人乱插队，延长了排队时间，这让苏有鹏很气愤，于是，他发表了《流水的体测，铁打的插队》。
之后，苏有鹏也陆续对学校图书馆小包间占座、食堂米线被禁止放香菜、贫困生助学金等问题推文。而关于贫困生助学金问题的文章则成为苏有鹏公号中阅读量最高的一篇，也令他记忆深刻。
彼时，“贫困生买耐克鞋被取消助学金”事件在网上被炒得沸沸扬扬，结合学校奖学金名额少、助学金名额多的实际情况，苏有鹏随之推出了《另类贫困生：敢不敢说你的助学金拿得坦坦荡荡》一文，他在当中表示，“‘贫困’俨然成为一种谋生技能，生存技巧。只要一纸贫困证明，助学金有了，超高金额的奖学金也有了。”这篇文章在当时粉丝数只有300的情况下，阅读量达到3700多。
在文章“火了”的同时，苏有鹏也被质疑过，这些质疑让苏有鹏开始思考。在他眼中，这一次想法的变化正是公号带给他的礼物。
“在公众号里写东西，有时看起来有些文章想法不一致，有点自相矛盾，这正是自我不断重塑，思想不断更新的过程，也是我的收获。”苏有鹏告诉中国青年报·中青在线记者，正因为运营公众号的经历，在选择研究生方向时，学习新闻学的他选择了网络与新媒体专业。
当公号变成平台学校如何管理
如果说大多数大学生建立的公号是带有明显个人身份标签的“个人空间”，那么对于有些大学生来说，他们的公号已经超越了个人想法的展示，而成为一种充满服务性的“公众平台”。
不少兰州大学学生的微信里都关注了一个公号“兰大e校通”。在上学期间，这个公号保持每日更新的频率，为兰大在校学生提供校园资讯等相关内容。然而，这样一个公号并非是由学校官方所办，而是由学生个人运营的。
魏金戈便是这个公号背后的负责人。起初，“兰大e校通”是魏金戈及其团队参加学校创新创业活动时设计的一个项目，起初他们想要开发一个校园类的手机App。尽管后来App没有成功实现，魏金戈开通了“兰大e校通”微信公众号。
“兰大e校通”的推文有选课指南、期末指南等资讯，轻松幽默的段子合集，也会发布患病学生的募捐信息，内容基本都与学校相关。从大二到大四，魏金戈运营公号两年多，粉丝关注量也增加到8000多。如今运营团队也从他一个人变为六七个，团队间讨论推送安排，并设有固定的QQ交流群，从群内在校同学的互动交流中汲取微信公众号的选题和内容素材。
做推送并非一件易事，有时一篇原创少则花上半天，多则一天甚至几天时间。“做公号会很忙，但因为对此感兴趣所以不觉得有什么”。魏金戈说，因为对新媒体感兴趣，他的专业从教育技术学转到了网络与新媒体，运营公号也使他结识了如今的女朋友。
然而，当公号具有了面向整个学校的影响力，如何对此进行管理成为学校不得不面对的问题。
作为非官方的校园资讯类账号，“兰大e校通”不代表官方立场，因此“自由度和灵活性更高”，“同学们喜欢，给的鼓励也比较多”。但鉴于其影响力，不少在校的老师也关注了，学校方面也有一定管理，有时也会对一些内容提出要求。
对于苏有鹏来说也是如此，有些内容在发出不久后会遭遇删帖。他记得，有次自己吐槽了关于学校年度人物评选制度的问题，便接到了老师善意的提醒。之前也曾有相关部门的老师传话给他：“你太高调了。”
那么，学校一方应该如何应对不断涌出的大学生公号呢？
上海交通大学党委宣传部部长胡昊在接受中国青年报·中青在线记者采访时表示，目前不少学生及学生社团开始创办自己的公号。“这些自媒体有些影响力很大，但缺少引导。我们做的工作就是对基础好的公号进行指导，给他们网络文化工作室的授牌，同时可以给他们一些场地支持”。
胡昊表示，这种支持更多是关心和服务。“比如说到了重要宣传节点时，我们可以给他们一些建议，引导他们创作积极向上的作品。这样校方可以利用他们的创意进行信息传播。”
对于一些只讲噱头，不讲内涵的内容，胡昊表示，这是学校引导的重点。“生活中有很多美好的东西，通过与大学生合作，可以引导大学生用自己的眼光发现正能量的内容，也提高这些自媒体的品位。”
胡昊介绍，对于做得好的公号，学校还可以提供给学生一些知名校友的采访资源，使学生和学校实现内容传播上的双赢。而对于一些即将毕业的学生运营的知名公号，学校也可以帮助学生完成“交接”的问题，防止这些优秀自媒体半途而废。
