- 追问
“双一流”引发高校抢人才？
就在《实施办法》公布的同一天，1月25日，教育部办公厅印发了《关于坚持正确导向促进高校高层次人才合理有序流动的通知》，明确表示“不鼓励东部高校从中西部、东北地区高校引进人才。”
该通知还要求，科学合理统筹人才薪酬待遇，高校之间不得片面依赖高薪酬高待遇竞价抢挖人才。对于国家人才计划入选者、重大科研项目负责人，应模范遵守聘任合同，聘期内或项目执行期内原则上不得变更工作单位。
去年12月，就有媒体报道为争创双一流，不少高校不惜血本到处“挖”人，一些学校甚至被挖得“伤筋动骨”。对此，有高校教师告诉记者确实有这种情况存在。
“这个问题是长期存在的。”胡耀宗说，我国区域之间经济社会发展不平衡，总体上中西部地区经济欠发达，工作生活条件较为艰苦，地处该地区的高校竞争力较弱，出现东部地区挖西部地区高校，西部著名高校挖地方一般院校的人才。
如何找到其中的平衡？胡耀宗认为，最主要是在学科布局上进行差异化布局，比如兰州大学在冰川冻土、沙漠治理等学科做得是非常好的，但一些热门学科，如经济学、管理学或一些前沿学科，需要国家和地方的支持政策留住人才。
中国人民大学教育学院教授程方平认为，高校争人才从古至今就有，它促进各高校制定人性化的吸引人才的政策。即使国内不抢、国外也会抢。对于大学教师、知识分子来说，他的追求、自我价值实现，是否得到尊重、创新机会等也都是重要的原因，各高校不应一味抬高价。
巨额投入评双一流有用吗？
据记者不完全统计，目前至少有广东、河北、山东等16个省份出台了双一流建设相关方案或文件。
很多省份为了支持本省高校进行“双一流”建设，投入了大量资金。据媒体报道，山东省将在“十三五”期间，财政加大投入力度，多渠道筹集50亿元，支持山东大学、中国海洋大学等高校进入国家“双一流”建设工程，力争一批学科进入世界一流或世界前列；河南将投入超过13亿用于打造一批具备世界一流水平的优势学科和综合实力位居国内前列的特色学科。而广东更是投入超过百亿元。
这些省份巨额的投入能否达到实效？对此，胡耀宗认为，每个省份在不同时期对大学的投入一般都是有重点的进行投入，总体看是好事情。
对于各省份投入额度方面的差异，他表示，各省间财力差别比较大，高等教育发展基础也不同，每个省份投入肯定不一样。
程方平则认为，现在一些省份“为评而评”存在一定问题，成为一流大学不是靠评，而是靠大学里老师学生有一个明确的教育理念和目标，“双一流”建设要避免走形式主义，要务实。
“211”“985”是否已成历史？
随着《总体方案》和《实施办法》的出台，曾经的大学“标杆”——“211”“985”工程可能也将退出舞台。
对此，去年6月教育部有关负责人表示，中央对新时期高等教育重点建设做出新部署，将“985工程”、“211工程”、“优势学科创新平台”、“特色重点学科建设”等重点建设项目，统一纳入世界一流大学和一流学科建设。
程方平表示，前面的探索是后面探索的基础，不应该截然分开，这只是概念上的区别，大方向应该是一致的。
胡耀宗表示，从长期看中国高等教育的历史，从1952年就开始有重点地对大学进行投入建设，不同时期都会根据国家发展需要对部分大学进行重点支持。“211”“985”工程是上世纪90年代前后期进行，现在过了20多年，顺应新的国家战略需求提出一个新的发展规划非常及时。
而且“211”“985”工程的投入成绩还是比较突出的，从国际大学排名来看，中国大学进步很明显。我们国家经济社会的高速发展也与这些大学的人才培养和知识贡献密切相关。
