现就读于中国传媒大学新闻传播学部电视学院2015级国际新闻硕士班的谷琛是学生设计团队的主要负责人。“学习锦句”设计团队从10月份就开始进行创意设计，10月25日定好初版。
如何平衡“使用”和“理论精神”之间的关系，如何将本来就很接地气的讲话转变为可呈现的形态，如何使其有更多的使用和转发动力，都成为创作过程中的主要难题。
为了解决这个问题，“学习锦句”创作团队首先想到了小学英语课为了学单词而画卡片的经历。
▲“学习卡片”
团队进而联想到我们每个人中学阶段课堂笔记的经历，通过多次讨论，最终确定了“意象化文字”的设计思路。
形式上的设计思路确定好，如何在内容方面挑选出16个适合呈现的句子呢？
“学习锦句”创作团队的筛选标准一是要接地气、实用性强，二则为是否能够表现理论精神。团队至少创作了20多个表情，经过不断取舍，最终剩下16个。
这些表情中，既有习近平总书记重要理论体现，如“绿水青山就是金山银山”、“打铁还需自身硬”，也有人际沟通中常用的金句，如“充充电”、“学习学习再学习”等。
▲团队设计中未能入选的表情
