书院十年，躬耕西山。师恩法雨，如潮湧至。愧不敢当，非坚心固志，打破万难不能报也。——四海孔子书院冯哲院长
吴小兰（前深圳副市长，市人大副主任）：人来到世上首先是学做人，做好人一一仁爱之人，教育要让孩子既有智慧，又能学到技能。四海的教育是养正，培养人的道德感，孩子第一个老师是母亲，然后是启蒙的学校，学校要交给孩子做人，不是先学技能。本末不能倒置，可惜现在的父母不知教育的顺序，最紧要的是先学做人后学做事。四海是纠正本末倒置的教育，是传统教育传承的好学校。
凌孜(全国政协委员、国际儒联副理事长）:“四海从创建开始，冯院长就做了很多工作，当社会上人们还没有认识到传统文化的意义，关注点都在国外的时候，四海就走在了时代前面，我和冯院长一起推动这项工作，我们是在同一个战壕里面。到今天四海成为在全国都有重要影响的机构，在继承传统文化方面，四海做出了很大的贡献，我希望未来四海继续发扬这种精神，把传统文化教育推广到国外，推广到海外的华侨当中去，让海外长大的孩子也能认同传统文化，为祖国做贡献。”
张祥龙（山东大学哲社学院人文社科一级教授）：非常高兴，看到四海孔子书院十年发展，十年前我也有幸参与和见证书院的成立。十年来，我对书院的发展也极其关心，衷心的希望书院越办越好。应该说，书院的发展超乎我的想象，冯院长付出了很多努力，我很感动，尤其是看到书院十年文教展览。
书院教学深入生活，从童年开启，延续至青少年，以我的经历，目前来看，我国的民间书院教育，四海是独一无二的。书院的学生，从三四岁开始，不论从学习态度、生活态度与能力、励志练心、道德养成上，还是从传统经典、儒家六艺的传承上，书院面面俱到，太不容易了。我十年前没想到十年后书院能做成现在这个样子。不仅如此，书院还有高中层次办学而且能与大学接轨，书院其实就从现代体制教育中走出了一条新的道路。祝愿书院在未来十年、二十年有健康长足的发展。
吴光（中国孔子基金会副会长、浙江省儒学学会会长）：四海孔子书院是一所很受欢迎的民办全日制教育学校。该院创办以来，在冯哲院长的精心策划与卓越领导下，立基国学，接轨国际，历尽艰辛，开拓创新，积累了丰富的国学教育经验，成为青少年诵读国学经典，培养君子人格的稳固基地。其办学经验值得广大民办学校学习推广。值此书院成立十周年纪念之际，我谨代表浙江省儒学学会致以热烈的祝贺。祝书院继往开来，不断进步，把四海孔子书院建成为中国民办教育与国学教育的成功典范!
梁涛（中国人民大学国学院副院长、教育部长江学者）：书院的产生在于民众的需要，需要倾听圣贤的声音，书院提供了学习的场地和氛围。而这里的学习不仅仅是理论上的学习，更是身心的修炼和做人方式的磨练。我觉得这是书院所发挥的最大作用。而四海孔子书院更具有特殊性，它将传统文化的思维和体系贯穿到日常教育之中。我对此很支持，也很关注，对四海如何与体制内的教育接轨问题尤为关注。不久之前，看到四海书院的部分学生考入北师大国学教育专业，很是令人高兴。今年是四海孔子书院创办十周年，祝四海孔子书院越办越好，为中华民族的复兴，为传统文化的复兴做出应有的贡献！
王小良（美国纽约皇后区图书馆赫里斯分管馆长）：向国外发展这是非常️眼光的。四海诞生于改革开放的关键时期，因此一出世就带有开放的基因。四海为国学教育，研究以及推广闯出一条新路。发扬儒学的精华，造福于全人类，四海任重道远，在四海十周年之际，️四海继续攀登，再创辉煌。为你的不懈努力而感动。凑两句以表示对十年奋斗的敬意：呕心沥血兴新儒，十年耕耘展宏图；尼山西山连四海，中华文明定复苏！
方朝晖（清华大学人文学院教授、博士生导师）：四海孔子书院在冯哲院长的带领下过去10年来取得了辉煌的成就。在国学教育方面它是一个非常积极、非常大胆，也非常成功的探索。这种探索对于民间办学，民间国学教育来说是一个非常重要的模式。我在这里衷心祝愿四海书院能够蒸蒸日上，能够更上一层楼，在未来10年或者更长的时间内取得更加辉煌的成就。我对四海孔子书院过去取得的成就感到由衷的高兴。
田辰山（北京外国语大学国际关系学院东西方关系中心主任）：四海成立10周年了，我对四海表示祝贺！四海取得了很大的成功，我为他们高兴。我在国外呆了很多年，很有体会，中国的文化必须要复兴，必须要走出去，所以我遇到冯院长之后我们一拍即合。我觉得四海做的事情正是我在美国想做的事情。因为中国在西方是很被动的，其实我们如果把自己的文化恢复起来，中国一点也不被动。中国的未来系于文化的复兴，四海在中国文化复兴的大潮当中我认为起到了先锋作用，它从孩子抓起，这是根本。另外我觉得四海有眼光、有远见、脚踏实地、我希望四海越办越成功，我们一起共襄盛举。
罗安宪（中国人民大学孔子研究院副院长、哲学院副院长、教授）：四海孔子书院从过去推广经典诵读，到现在建立自己的书院，成就是有目共睹。我曾经去过四海孔子书院，比我想象的好得多。从校舍的建设，到学生的气象，给人一种天真活泼、朝气蓬勃、知书达理的印象。孩子们并不是想社会上想的那样学了传统文化就呆若木鸡，每个孩子都很活泼，很有生机，见人们都很有礼貌，我感觉他们都很开心，一个人如果有这样的一段经历，在人生很好的年代受到过很好的国学教育，将来不管他做什么，意义都是非常重大的。
韩星（中国人民大学国学院教授）：以孔子为中华民族的精神导师，以儒学为中华民族的精神轴心，以儒学为主，兼容诸子，融合道佛，整合多元文化，重整社会道德标准，重建民族精神家园，增强民族团结，促进社会和谐，实现中华民族的伟大复兴，走向人类大同。
肖群忠（中国人民大学哲学系教授、博士生导师、伦理学与道德建设研究中心副主任）：我觉得四海孔子书院在全国各种各样的书院当中进行了十分卓有成效的探索，也在海内外产生了重要的影响，前10年，四海以推广读经、策划出版等活动来传播传统文化，后10年以创办书院，系统地对青少年进行国学教育来推广传统文化。可以说踩出了民间国学教育的一种新的模式，也是一种中国教育的新模式，就是以儒家德育教育为基础，又兼容现代西方学科，使学生德智体美劳全面发展，而以道德为本，这对于我们中国的教育是一种非常大的创新和启示，中国文化的复兴和自信实际上是以教育为基础的，要恢复中国文化的主体性必须要从小孩抓起，而在现代体制内国民教育系统中这样的教育还是非常缺乏的，所以我觉得民间文化人士的这种担当创出了我们中国教育的一条新路，应该很好地总结这样一些经验，使我们教育得到发展，也使我们中华文化得到复兴。
姚中秋（北航人文与社会科学高等研究院 教授、弘道书院院长）：恭祝书院十年之庆，暂拟以下文字以表恭贺、敬佩之意：中国文明之大本在学以成人，孔子于吾国文明之最大贡献在兴学以养成君子。惜乎近世以来，有学校而无君子养成之学。冯哲先生慨然兴学于西山，十年来备极艰辛而成绩斐然。子曰“力行近乎仁”，其斯之谓乎？
郭沂：（韩国首尔大学哲学系教授）：人生在世，不管是达官贵人还是平头百姓，他首先是一个人，然后才是一个官员、企业家、职员、工人、农民、学者、教师等等，所以教育的目的首先应该是做人，然后才是专业人才，而中华经典的宗旨就是教育人们如何做人。四海孔子书院之所以能够在短短的十年里就能在中国教育界开出一片新天地，经典教育功不可没！祝愿书院在新的十年里大展宏图，更上一层楼！
戴维（德国学者、北外国际关系学院东西方关系中心副主任）： 孩子是否能够成为领袖人物，是人生规划和专业教育共同作用的结果。 正如一棵树的成材，我们栽下树苗的时候，就知道树的品种和它将来大概的样子。如果树苗成长的过程中在所处的环境里得到了充足的阳光雨露，是可以激发潜能的，成材后会更加高大。人的成长也是如此，孩子们在“四海书院”接受教育正如树苗在阳光雨露的滋润下成为栋梁之材一样。
幼年时期的人格教育相当重要，我们需要培养一种平衡而不平庸，个性却不偏激的人格。比如一个人数学方面非常优秀，正是因为他本身在哲学和艺术领域也有建树。如今，现代新科学之间存在千丝万缕的内部关联，通过科学的教育方法，能非常好的培养孩子们的创造力，并使他们立志影响人类。当这些孩子们将来成为领袖，能够参与像“一路一带”这个级别的项目的时候，就能深刻体会到文化教育给他们带来的更加深远的用途了。
胡钰（清华大学新闻与传播学院党委书记、教授）：四海孔子书院已经走过十年，从无到有、从小到大，已经成为中华传统文化的传承、创新与传播的重要机构。我很早就知晓了书院，多次到访过书院，与书院的冯哲院长和诸位老师有过交往，对书院的高远的文化志向与坚实的文化实践深表钦佩。
书院能够一步步走过来，走到今天，取得如此成绩，实在不易，实在可贺！书院给我的突出感受是在文化教育与文化传播中勇于创新、善于创新，能够把中华传统文化的核心理念与精华用当代青少年喜爱的方式进行传授，能够搭建各种平台广纳世界优秀学者共同来讨论文化问题，这种视野与能力给我留下了很深的印象。中国要建设成为文化强国，需要全民共同来加强文化建设，需要更大、更强、更多的四海孔子书院。我们很愿意积极参加书院的建设，一道为中华文化的繁荣发展并肩砥砺。祝愿在未来，四海孔子书院越办越好，成为中华文化发展中的重要力量。
刘悦笛（生活美学倡导者 中国社会科学院研究员、国际美学协会总执委）：四海孔子书院建院十年来，日趋臻于成熟之境，正在成为中国大陆新型书院之典范！四海孔子学院不仅让儒门孔教成为理性化的礼教，而且更辅之以感性化的六艺之教，从而复兴与开新了礼乐相济的儒家悠久传统！
